吉林时代光华5D

 或许，你可能已经知道的是：过去那种请一个老师来上的课，老师下了课就走的传统5D方式，是肯定获得不了5D成果的。5D要想实现立竿见影的落地成果，必须是一个系统化的运作过程。这就是现在业内常说的“5D项目化”。但是，5D如何做到项目化运作？5D项目在设计过程中要考虑哪些要素？5D如何才能彻底解决企业问题？5D成果到底是什么样子？该怎么设计柯氏三级落地成果、柯氏四级落地成果？5D落地成果该如何评估？学员落地积极性如何调动？这些疑问，采用5D方法和配套的49个工具，都可以帮你一一化解。为了追求更高的收入。员工就要提高自己工作能力，技能越高报酬就高。吉林时代光华5D

帮助学员梳理线上学习的内容Ø  将线上学习的内容进行内化，转变为客户特色的班组管理SOP（标准作业流程）  项目成果：经过三轮内化工作坊，生了35项本企化的流程制度，形成2.4万字的项目成果汇编，并全部在城镇会议上通过企业高管的严格评审，确定为企业正式工作流程，对客户的班组管理制度化提升贡献了丰硕的成果。项目设计：内化工作坊的目的——Ø  帮助学员梳理线上学习的内容Ø  将线上学习的内容进行内化，转变为客户特色的班组管理SOP（标准作业流程）  项目成果：经过三轮内化工作坊，生了35项本企化的流程制度，形成2.4万字的项目成果汇编，并全部在城镇会议上通过企业高管的严格评审，确定为企业正式工作流程，对客户的班组管理制度化提升贡献了丰硕的成果。吉林时代光华5D西安时代光华教育发展有限公司管理严格，服务超值。

作机构和，案例中具体客户的名称、产出成果等均做了过滤处理。 项目背景：2015年8月，四川省某集团企业计划召开年中战略经营会，审视当年战略执行情况，并对下半年的集团战略目标完成提出工作部署。会议期间，鉴于上半年战略目标实现中存在的问题，需要给集团下设业务条线的领导举办一次“战略落地”方面的5D。       我们认为，依靠授课，难以解决该集团当下战略落地中存在的具体问题，因此对这个课程进行了5D落地化改造，变1天的授课为4天的5D5D项目。

 5D的定位是5D技术提供商，所有5D5D项目都是与合作5D机构共同完成。为了保护合作机构和，案例中具体客户的名称、产出成果等均做了过滤处理。 项目背景： 2014年9月-11月，浙江某集团公司要求在原“企业中层管理干部优才班”进行过程中，组织学员进行“划小核算单位”的课题研讨。因此我们在原有课程安排的基础上，结合授课内容，对项目进行了5D化改造，追加了6天时间的专项行动学习工作坊。  要求学员学以致用，将5D中学习到的内容立刻用于课题研讨，以划小核算单位的，以“降本增效、激发动力”为目标，在学中干，在干中学，获取5D项目的组织改善成果。西安时代光华教育发展有限公司需要的是客户的满意，而唯有双赢，利益共享。

5D的定位是5D技术提供商，所有5D5D项目都是与合作5D机构共同完成。为了保护合作机构和，案例中具体客户的名称、产出成果等均做了过滤处理。 项目背景：山东某外运集团原定进行中层管理干部5D，计划模块为四个：角色定位、执行管理、团队管理、绩效管理，总授课时长为8天。希望能通过5D见到有效的改善成果。关键的5D需求是“希望能通过5D见到有效的改善成果”。因此，经过5D5D落地系统设计，我们将这次普通的5D课程升级为“学化堂”管理干部培养项目。5D运作模式主导特征：金：强调竞争，目标导向。吉林时代光华5D

一个企业要想在现代社会的竞争中立于不败之地，就必须重视对员工的培训。吉林时代光华5D

在2003-10-14成立，公司设立在丰庆路1号麦尔斯顿财富广场9A，在国内其他城市均有服务人员，是一家拥有丰富行业经验且获得行业用户认可的企业。我们的产品与服务是企业培训，5D培训项目设计师认证，管理咨询，行动学习，是一家服务型公司，司实力雄厚，能满足客户多种需求。并以诚信、共赢、开创经营理念，创造良好的企业环境。凭借雄厚的技术实力，以强大的企业培训，5D培训项目设计师认证，管理咨询，行动学习产品功能和完善的售后服务作为发展依靠，将产品技术与员工们的智慧相结合，不断推出具有自主知识产权和市场竞争力的产品和服务。多年来公司平稳发展，在与行业众多企业共同发展中，积累了很多经验，公司在商务服务行业中颇有竞争力。一直以来公司本着合作共赢的精神，以人性化管理为基础，树立多维度、协调、可持续的发展观。吉林时代光华5D

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