海南校园智能点检车

高频有标准的国际规范，即13.56MHz的高频波段，超高频的标准就不那么统一，不同国家使用的频率也不尽相同。欧盟指定的超高频是865~868MHz，美国则是902~928MHz，印度是865~867MHz，澳大利亚是920~926MHz，日本是952~954MHz，中国还没有给超高频一个合适的频段范围，处于标准缺失状态，每个行业根据自己的标准，制定了行业的频率，因此在国内，高频标签的使用较多，使用时间**久，标签芯片的来源也更广，超高频是近年来随着技术的发展而来的远程识别产物，超高频根据实际使用场景，会针对于的进行改造设备。图书盘点通常以学期为单位，一学期盘点一次，主要在学期末。海南校园智能点检车

根据财务审计管理规定，审计时需要进行资产的审计，尤其是在管理人员流动比较大的学校，因此，一方面为了及时的对图书的遗失情况、错架情况进行了解，以便改进图书的服务率，建议一年进行两次图书盘点，一学期一次，从财务审计上来说，每年需要对资产情况进行摸底，以便管理者对第二年资产预算和采购进行计划定制，一年至少要对图书进行一次盘点，由于图书盘点周期长，涉及部门多，流动性大难管理等特点，希望管理者更加重视图书的盘点工作，至少一年要进行一次图书盘点工作。海南校园智能点检车图书盘点由于会耗时耗力，因此对学校来说，如何定义自己的盘点流程是关键。

不同于设备类固定资产编号的是，由于图书也是也是固定资产，也需要**的资产号，但是图书的数量多，且根据图书的管理和流通，有自己的规则，所以学校的图书编号和设备类固定资产编码，采用的规则不一样。图书的资产号，我们称为图书条码号，通常由8-12位构成，每个学校的规则可以不一样，比如部分学校以2002开头，表示2002年采购的图书，2002后面接着的是自定义的顺序号，**后一位号码是校验位。比如由学校是0923开头，0923是学校的代码，表示这个是学校的图书，在进行多学校合并时，可以通过编码进行资产的归属地分类。

我们都知道，在进行图书盘点时，需要核对数据、实物、账目三个信息，只有三个信息完全一致，图书盘点工作才算完成，在日常的图书盘点中，会发现数据和实物对不上的情况，通常是由于在图书入库时，少入了或者录入的信息不对，所以这个时候，就需要把不正确的图书找出来，进入正确信息的录入，这是为图书馆查缺补漏的机会，虽然会比较耗时耗力，但是只有在**次发现问题时，及时解决，在今后的盘点过程中，才可以顺利。因此，特别是图书管理者，需要重视盘点工作并计划规定好盘点的标准。图书盘点是资产盘点的一种，图书在学校也是属于固定资产。

为什么我们叫图书点检，不叫图书盘点或者叫图书检查？通过点检一词**初的定义，我们可以由很直观的了解到图书点检的意义：“点检”是一种及时掌握设备运行状态（预知状态），指导设备状态检修（超前管理）的一种科学管理方法。为了企业产品设备原有机能的持续，通过人的感官或简单的工具以及精密检测仪器，对设备的规定部位(点)按预先设定的周期和技术标准，周密施行全过程有无异状的和动态的检查，以使设备的劣化和隐患能及早发现，并尽早修复。 点检管理的目的，就是通过“预知状态、超前管理”，对设备进行检查、诊断，尽早发现隐患，并判断、确定故障隐患的范围和内容，然后，编制检修计划、备品、配件供应计划等，组织将其功能恢复(维修是点检的后续)。以确保企业的产品能满足用户的需求和使顾客满意。很多老师，为了找到没有归还手续的在架图书，也会用到智能点检。海南校园智能点检车

图书盘点，还可以把信息不齐全的图书找出来，进行书目数据补录。海南校园智能点检车

由于图书盘点的目的是资产清点，因此在进行图书盘点之前，建议管理员先进行理架工作，主要原因如下：由于图书的排列方式基本是按照中图分类或者其他方式有规律的排列起来的，在图书的流通过程中，会有部分学生乱放，有时候在书架上，有时候在桌子角落等，所以在进行图书盘点之前，先进行书架整理，确保盘点时不会有遗漏。例外一个重要原因，熟悉图书馆的管理员知道，那些书该放在哪里，在书架整理的时候，会把错架图书先进行初步的归为，在一些程度上，可以减少盘点时候错架的数量。海南校园智能点检车

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