雨花区青少年亲子教育工作坊

操场边，刘昊把篮球砸向墙壁：“我说了不参加校队！” 父亲抓住他的胳膊：“这是为班级争光的机会！你要有集体荣誉感呀？” 刘昊甩开手：“可我喜欢的是画画，你重来没有真正的了解过我！” 父亲愣住，看着儿子画满涂鸦的课本，突然想起他从小就爱涂涂画画。第二天，父亲带他参观美术馆，还联系了专业老师。当刘昊的画作在比赛中获奖时，父亲摸着他的头：“当初差点埋没了小画家。” 刘昊笑着把奖状贴在墙上：“其实篮球我也会继续练，当兴趣。”母亲反对染发，女儿赌气染全紫，镜子映出两道倔强身影。雨花区青少年亲子教育工作坊

卧室门被重重摔上的瞬间，玻璃杯在茶几上震颤。林悦把书包甩在地上，染成紫色的发尾随着动作扫过泛红的耳尖。母亲举着成绩单冲进来：“数学考 38 分，还有脸染头发？”“要你管！” 林悦突然转身，指甲深深掐进掌心，“从选班到剪头发，你什么时候问过我意见？” 母亲被这充满敌意的眼神刺得后退半步，抓起桌上的手机砸过去：“看这些没用的东西才考成这样！” 手机擦着林悦脸颊飞过，在墙上撞出裂痕，她摸了摸微微刺痛的皮肤，突然抓起桌上的相框狠狠摔在地上。玻璃碎裂声中，两代人的愤怒在狭小房间里炸开，那些未被倾听的委屈和过度紧绷的期待，化作尖锐的武器互相攻击。雨花区青少年亲子教育工作坊母亲逼问考试排名，儿子掀翻书桌，试卷散落似委屈。

青春期的天空，总是布满了变幻莫测的云彩，时而绚丽夺目，时而阴郁沉闷。小明站在窗前，望着外面熙熙攘攘的世界，车水马龙，人来人往，心中却是一片孤寂的荒漠。他与母亲之间的矛盾，像是一道无形的墙，横亘在他们之间，让彼此的心灵难以触及。每当母亲试图靠近，用温柔的话语和关怀的眼神来温暖他时，小明总是下意识地退缩，用冷漠和沉默筑起一道坚固的防线，将自己封闭在一个狭小的空间里。母亲的眼神里，满是困惑与不解，她不明白，曾经那个依偎在自己怀里撒娇，对自己无话不谈的孩子，何时变得如此陌生和遥远。

文学社的作文评选中，郑轩的文章落选了，他气得把本子撕得粉碎，自己明明那么努力的学习，怎么就落选了呢？自责不已。父亲看到后没有批评他的冲动，而是和他一起收集碎纸片，做成纸浆，重新造纸。在这个过程中，父亲说：“失败是成长中必须经历的一部分，就像这些碎纸，经过加工还能变成新的东西。下次遇到不开心的事，把它当成一次成长的机会，说不定会有新的收获。” 郑轩听后若有所思，此后面对挫折时，他开始尝试从不同角度看待问题。母亲反对早恋，女儿烧掉照片，灰烬飘向沉默的夜空。

青春期是一段充满挑战和机遇的时期。对于亲子关系来说，它更是一次深刻的考验。小明和母亲都明白，要想度过这段时期，就需要双方共同努力、相互理解和包容。他们开始一起制定计划、解决问题、共同成长。母亲不再一味地指责和批评小明，而是学会了倾听和理解；小明也不再一味地逃避和抗拒母亲，而是学会了沟通和表达。他们一起面对着学习和生活中的困难和挑战，相互支持和鼓励着彼此。在这个过程中，他们不仅修复了亲子关系，还收获了更加成熟和坚韧的自己。母亲嫌弃涂鸦 T 恤，女儿又画上几笔，色彩张扬如叛逆。雨花区青少年亲子教育工作坊

父亲没收漫画书，儿子踢倒书架，书本倾泻如压抑的情绪。雨花区青少年亲子教育工作坊

走廊里，李明攥着被撕碎的情书，指节泛白。父亲举着手机步步紧逼：“小小年纪不学好，这就是你成绩下滑的原因？”“你凭什么翻我东西！” 李明的声音带着哭腔，眼眶通红，“我在学校被同学嘲笑、被老师批评，回家还要被你当犯人一样审！” 父亲被这句话激怒，抬手就是一巴掌。清脆的响声在楼道回荡，李明捂着脸后退，突然抄起墙角的扫帚挥过去。扫帚柄擦着父亲肩膀扫过，惊得对方踉跄两步。两人都被自己的冲动吓住，李明转身跑下楼梯，留下父亲站在原地，看着手中的碎纸片和微微发抖的手，满心都是愤怒与不知所措。雨花区青少年亲子教育工作坊