利旧云桌面孪生实验室

提供⾃主研发的多媒体教学互动软件，与云桌⾯系统底层深度融合，教师可以通过多媒体软件⼀键切换云桌⾯操作系统，在不同操作系统下灵活使⽤屏幕⼴播、学⽣演⽰、下发作业等互动教学功能。教师可将本地VOI桌⾯⼀键打包上传⾄云端，在多媒体教室等其他场景时可通过VDI⽅式实现漫游桌⾯的移动访问。镜像分层技术，系统、应⽤更新后，可保证⽤⼾安装的应⽤、个⼈⽂件、个性化配置、信息不丢失，保留个性化教学办公数据，延续使⽤习惯。采⽤分布式存储技术，数据可实现2副本或3副本存储，当服务器故障时，数据可通过备⽤服务器⾃动重建，教学办公数据不丢失。桌⾯云集成⽹盘模块，教师可将本地教学课件、⽂本资料、视频资源等⽂件同步⾄云端。教师通过教学⽹盘随时随地移动访问个⼈数据，⽅便更⾼效。用户的所有操作都是在本地计算机，不会进行网络传输。利旧云桌面孪生实验室

智能化将成为本地云应用的重要发展方向。借助人工智能、大数据等技术，本地云应用将实现更加精确的数据分析和预测，为企业提供更加智能化的决策支持。同时，智能化也将提升本地云应用的自动化水平，降低企业的运营成本。其次，多云融合将成为本地云应用的另一大趋势。随着云计算市场的不断成熟，各种云服务模式层出不穷。未来，本地云应用将与其他云服务模式进行深度融合，形成多云架构，以满足企业多样化的需求。多云融合将有助于提升企业的业务连续性和灵活性。利旧云桌面孪生实验室终端通过PC、笔记本、瘦终端、甚至是手机和平板等移动设备访问使用桌面。

一、远端云桌面模式：基于各种虚拟化技术(KVM、XEN、VMware、Hyper-v),在服务端形成了桌面资源池，然后通过网络，把“桌面”交付到终端设备上(低延迟、高带宽的局域网)。终端通过PC、笔记本、瘦终端、甚至是手机和平板等移动设备访问使用桌面。二、本地云桌面模式：由服务器来管理操作系统镜像，并下发给终端，操作系统运行于终端本地。计算任务完全由终端承担，服务器只负责镜像管理、镜像上传下载、以及终端的管理工作。三、管控系统模式：无服务器，通过样机对其他同网段同机型终端进行网络拷贝来分发操作系统和软件，以及对系统进行更新。

远端桌面模式管控，该方式为云桌面类型的终端管控模式(常见的管控模式为VDI)用户使用桌面时，可以通过品牌的手机、平板电脑等移动设备或华为品牌PC终端等访问桌面环境，桌面的运行依赖于后端的服务器性能以及桌面访问设备所连接的网络的性能，用户的桌面使用习惯可完全保留。管理人员进行运维管理工作时，通过访问WEB端管理平台的方式对所有桌面环境进行统一管理，桌面创建后以虚拟机的形式运行在服务器中，并通过网络将相关显示画面传输到前端终端，服务器除远程运维管理桌面环境外还需要为桌面的运行提供运算资源。OSS系统提供完善的管理、管控方案，可帮助管理员快速完成这一系列工作。

智慧医院既以电子病历、智慧服务、智慧管理“三位一体”的建设。智慧医疗是以电子病历为主要点的智慧临床信息化建设，是医院信息化建设的重要组成部分，目前已经纳入三级公立医院考核范围。在政策的指导下，医院大力推进医疗信息化工作成绩可管,从临床应用到智慧辅助等诸多方面提升了信息化水平。随着新技术的深化应用，规划整体医院信息化建设，遵循规范化、集成化、智能化的良性循环，有序推进以电子病历为主要点的临床信息化成为医院高质量发展的重要内容。充分利用了终端本地计算性能。有力支撑了国产环境下的实训教学软件运行。利旧云桌面孪生实验室

服务器和终端不在同VLAN时，也可远程对终端进行唤醒，无需增加第三方硬件。利旧云桌面孪生实验室

智慧校园线上桌⾯空间服务解决⽅案，以智慧校园总体框架建设为基础，独⽴部署智慧教学资源和智慧教学管理服务，⾯向全校师⽣，围绕教学育⼈和科研互动提供个性化、多元化的桌⾯空间和桌⾯集群空间服务，通过将虚拟空间和信息空间有机衔接，实现教学环境和教学资源的融合互通，使任何⼈，任何时间、任何地点都能便捷地获取桌⾯资源和服务。以学⽣为中⼼，通过教与学过程的个性化呈现，移动化和在线化，让学⽣、教师、教学内容、技术之间进⼀步契合，教学效率和质量得以提升，服务于教师教学、服务于学⽣学习、服务于管理，不断驱动模式创新和变⾰。利旧云桌面孪生实验室