普陀成人高起专学校

高起专是高中同等学历（高中、中专、中技、职高）起点学历报考专科学历的简称。国家承认高起专学历，高起专属于自学考试。国家承认学历如下：1、经过高校招生考试并被高校录取的，持有普通高校毕业证书；2、经过成人高校招生考试并被录取的，持有成人高校毕业证书；3、自学考试的毕业证书；4、高等教育学历文凭考试毕业证书；5、院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书；6、党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书；7、经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。随着对提升学历与提高职业技能的刚性需求，越来越多的学习者选择了远程网络教育。普陀成人高起专学校

国家开放大学体系内部实行总部、分部两级管理体制，按照“统一战略、共同平台、资源共享、相对单独、各具特色”原则运行。统一战略国家开放大学体系秉持共同的使命、战略目标、发展任务、质量标准和价值追求。遵循相对统一的基本制度、政策，包括学习制度，专业、课程建设，学习成果认证，资源共建共享，质量标准和保证体系等。共同平台国家开放大学是各分部、学院、学习中心的公共平台。国家开放大学充分利用现代信息技术，搭建技术先进、功能强大、四通八达，集教学、科研、管理、服务于一体，能够满足教学、科研、服务和学分认证需要的网络平台。各分部可搭建与国家开放大学网络平台相融相通的网络应用平台。国家开放大学网络平台也是社会公共服务平台，为全体社会成员和相关高等学校、继续教育机构提供教育服务和教育支持。普陀成人高起专学校学生通过考试取得研究生课程的合格成绩后,由省自考委核发高等教育自学考试研究生课程合格证书。

高起专网络教育和成考的区别有哪些？高起专网络教育和成考的区别：区别一：取证难易程度不同。网络教育没有考勤要求，入学考试和期末考试也相当简单。据网络教育网的统计，网络教育的取证率达到95%以上。成考的取证率也比较高，只有一个重要障碍就是有些成考院校要求平时的考勤率，需要平时到校上课。区别二：学习方式不同。网络教育采用远程学习的方式，学校录制课程置于网络学习中心，学员平时学习都通过网络的方式进行，即能保证较高的教学质量，又对学员学习时间的要求不高，学员可以自主安排时间来学习。不同于成考的较严格的上课考勤。

自考是学历提升的4种模式中社会认知度很高的一种学习方式。究其原因，离不开大的特点：考试难度大，通过率低。自考主要是靠自己学习或参加培训班学习，不管哪种方式，都需要学员具备一定的学习能力，当然还需要有充分的学习时间。自考是参加全国统一考试，专科考试科目一般不少于15门，本科一般不少于13门。一年有两次考试机会，一次可报考4门，理想的状态下，一年半可以拿到学历，但理想总归是好的，有部分人4、5年还在坚持。理论上来说，已经工作了的朋友外语和高数是劣势所在，所以选择文科类专业是有一定道理的。现在许多助学机构大肆宣传小自考(又称短线自考)考试难度低通过率高，也有道理，毕竟许多科目只需参加校考就可以了。但即便是小自考也并不是没有难度，还是需要参加至少3门统考的。之所以这么拼命的宣传小自考，是因为小自考的利润更大。现如今的社会，文凭可以说越来越重要，但是又可以说越来越不重要了。

高起专网络教育是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式。关于网络教育的办学优势：网络教育学习方便灵活，突破时空限制。网络教育较大的优势就在于学习方式方便灵活，随时随地想学就能学，网络教育很大程度上为学员节省了时间，非常适合工作繁忙，学习时间不固定的上班族。网络教育资源利用的更大化，学习信息公开透明。网络教育的学习媒介是互联网，连接网络，学习资料更新迅速，内容丰富。另外学习平台功能完善，学生登陆个人学习账号后便可查看自己的课程、作业、教材、成绩、考试、缴费等信息。高起专也可以找一些自考大专的报名机构进行报名，通过缴费后就可以完成报名流程。普陀成人高起专学校

高起专自考是我国高等教育的重要组成部分，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育。普陀成人高起专学校

社会发展到如今，高起专网络教育是随着现代信息技术的发展而出现的一种新的教育方式，优势是利用现代计算机网络技术开展高等教育。网络教育的特点：1.学习行为自主性：通过电脑、手机等移动终端设备，随时随地都想学习，方便灵活，非常适合工作繁忙、学习时间不规则的上班族。2.教学管理自动化：远程学生可以选择课程、查询、作业和考试，这可以通过网络上的远程来完成。3.网络教育文凭属于国民教育系列，可查询。符合学士学位要求的，可以申请学士学位证书。获得网络教育学院文凭的学生可以参加职称评估。普陀成人高起专学校