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来源: 发布时间:2023年05月28日

学习藏文的这一个月以来,感觉到自己的藏语发音和藏文词汇量有了很明显的进步,谢谢岗吉教育给热爱藏语和藏文的人一个学习的平台,特别感谢我的老师这一个月以来悉心认真的教导,尤其是老师对我极的耐心是比较难能可贵的,只要我有一个发音不对时,老师都会耐着性子一直教一直纠正,直到我发音正确为止。感恩能在学习藏语的路上遇到这么好的老师,愿老师身体健康,事业有成!祝岗吉教育越办越好,桃李芬芳!        —————学员 多杰卓玛                                                     寻找语境,运用语言,把我们的学习成果运用出来。学习藏语平台

  和汉字书法学习的程序一样,初学藏文书法,都从楷书入手。藏文的三十个字母中,有九个属于“长脚型”(即下部笔划延伸较长),如果把一行作三等分,“长脚”必须写至下部边线,其它非“长脚”字母则分别居一行之上中部。再如把一个字母所具的宽度纳入与横行的三等分相等距离的竖三等分中,就好比把一个字母装进了一个很小的“九宫格”,字母笔划在这一“九宫格”中的各个部位各有名称,或称“眼”、“肩”,或称“腹”、“足”,各具特色。藏文书法中,楷书是“有头”一类的,重在字体一定庄重严谨。学习楷书的步骤是,先将三十个字母写稳定后,再练习写五个反体字母和四个元音符号,学写前后上下的加字。如此循序渐进,直到每一个字、每一行以至通篇都写得结构严谨,工整熟练了,才算符合楷书书写的要求。有了一定的楷书基础之后,才可以学写草书。藏文文字结构的特点是,以基字为中心,五个前加字一定要写在前边,十个后加字写在后边,三个上加字写在它的上边,四个下加字写在它的下边,二个又后加字写在后加字的后边。其书写顺序是依基字的前加、后加、再后加的次序逐步进行。藏文的读音在藏、青、甘、川、滇的广大藏族聚居区虽有差异,但书写形式各地却是统一的。学习藏语平台藏语有较完整而稳定的声调系统。

喜马拉雅山脉东端的制高点南迦巴瓦峰,海拔7782米。雪峰之下,汹涌的雅鲁藏布江向南拐出一道大弯,将印度洋的暖湿气流引入,生命亦在此孕育。桃花盛开时,并无树叶相伴,花朵瓷白透着微粉的颜色,反倒让它们在雪山冰川间显得更加明净动人。来到这里,除了欣赏灿若烟霞、烁烁灼人的野桃花,你是否也会好奇,当地人如何看待桃花?在藏族人民的心中,万物本是一体。桃树被当地藏族人看做“高原神树”,他们从不打扰,系上哈达,任凭桃树自由生长。人们还会背着经文去转桃花树。村里的老人说,每棵桃花都了一尊佛像,转桃花今生可以消灾,来世人也能长得更加健全。

藏语的特点:1、浊辅音趋于清化,局部地区所保留的浊辅音都是来源于古复辅音中的浊基本辅音;2、复辅音趋于简化和消失,只在局部地区保留带前置辅音的二合复辅音;3、单元音增多,特别是鼻化元音;4、元音有长短区别,并与声调有互补关系;5、有鼻化和非鼻化两类真性复元音;6、辅音韵尾趋于简化,从而引起带辅音韵尾元音的简化;7、有较完整而稳定的声调系统,而且数量有增多的趋势;8、谓语是后置表达系统(即谓语的语法意义由谓语之后的部分表示);9、构语和构形的语素之间有丰富的减缩变化;10、动词只保留简化的屈析变化,而且它已失去单独表达语法意义的功能;11、动词有丰富的体的范畴;12、判断动词和存在动词有两种表示不同人称的词汇形式;13、动词无人称和方位范畴;14、单一部分表示否定(即在所否定的词的前或后加否定成分表示);15、有丰富的助词,而且常常有减缩和单独两种形式;16、形容词和部分派生名词有构词后缀;17、有敬语和非敬语的区别。零基础的同学在刚开始学习的时候可能会感到有所难度。

世界上没有哪个民族像藏族这样把自己的文字看得如此重要。嘎玛仁波切讲过一个故事:一次开法会时,突然下起了雨,广场上的人群纷纷进屋避雨。汉族人把经书顶在头上往屋里跑。藏族人把经书揣进怀里往屋里跑。汉族人把经书顶在头上是用来遮雨的,藏族人把经书揣进怀里是怕雨水淋湿了经书。在藏区,几乎看不到地上有印着藏文的纸屑。藏族人如果见到印着藏文的纸张掉在地上都会主动捡起来放到干净的地方。藏文,在藏族人心中是神圣的,因为藏文是为佛法而创造出来的。将教学视频和文字材料相结合。学习藏语平台

藏语属汉藏语系藏缅语族藏语支。学习藏语平台

在岗吉培训学校的线上学习已经一个多月了,在短短的学习当中,认真的参加了每一节课的学习,听取老师的精彩授课,和老师学员互动交流学习。特别是才让本老师的授课,让我受益匪浅,让我学了很多的知识。在学习上,比起以前有了很大的进步。我对语法学的不是很好,还有很多知识我掌握得不牢固。不过,我会继续努力,要靠自己认认真真,扎扎实实的学习,为求做的更好。在课程间的安排上很合理,让我课后有时间去消化吸收,不足一点就是预习时间有点短,这次学习没有书,只能依靠老师提前把课件发出来,如果能提前一天发课件比较好,这样就有充分的时间去预习了,有些时候交作业不是很按时,以后自己要注意。再就是我认为每节课的举例和练习有点少,老师在今后的上课当中,是不是可以多举例以加深对课文的理解。语法学习是一个重要的学习阶段,也是一个转折点,总的来说,我进步了很多。这当然离不开老师的栽培,我要好好珍惜这难得的学习机会,努力学习,百尺竿头,更进一步,要取得更好的成绩。——古传东学习藏语平台

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