学制短，短时间内拿到大专、本科双学历，符合条件者授予学士学位。费用低，相比上统招本科来说，费用低很多了，很便宜了。学历含金量高，之后拿的学历是自考学历，学历国家承认，教育部学信网上可查，全国通用。用于考公务员，考研，提干，升职，加薪，评职称都可以。学习压力小，时间较宽松。大专的话学员基本上不用管，都是本中心全程托管，主要是自考本科本人来考下。学习难度不高，相对比较容易拿到证书；学习时间不多，工作繁忙且不想花太多费用的学员非常适合。学费分批交费，减轻学员的经济负担及求学风险。不影响学员的正常工作，学员只需来考试就行，考前集中强化，轻松通过考试。在大专期间，学习本科课程。大专毕业后在完成课程，通过考试的情况下，凭大专毕业证申请本科毕业证。通过学位课程的话，也可同时申请学位证。学历提升不只对你的职业发展有益，而且对你的个人生活也有积极的影响。普陀本科成人学历报考
普通高校统招专升本一般是指在校的专科生，大三的时候参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专毕业的时候直接进入本科学习，之后颁发的学历是普通高等教育本科文凭。按照教育部文件要求颁发本科毕业证书，毕业后自主择业。自考专升本是指专科毕业后，离开学校后或工作一段时间，参加全国统一的自学考试，每年按照所报考的学校和专业不同，每年1,4,7,10月参加考试，全部考试通过后，学位英语完成，论文达标，之后颁发的学历是自考本科学历（有学位。自考专升本考试，由于学习形式是自学，因而考试有些难度。但社会上有相关的自考辅导班，上课基本上都是20人左右，老师面授难考专业，所使用的教材是考点汇总编制的，这样可以降低学习自考的难度。毕业证盖所学习高校章，证书上显示“高等教育自学考试”字样，国家承认，之后也有学位，可以考研，考公务员，出国留学或找工作所用。普陀本科成人学历报考学生学历提升可以帮助学生增强社会责任感和使命感。
专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。专升本分为两种类型：类是普通高等教育专升本（亦称统招专升本），考试对象只限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。第二类是成人高等教育专升本，其包括四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、网络教育专升本（远程教育）、开放大学（原广播电视大学）专升本。其中种普通高等教育专升本不属于成人教育，而第二种成人高等教育专升本属于成人教育。
开放教育采取完全的学分制，学习时间不作硬性规定，2—8年内完成规定学分即可毕业。开放教育以学生和学习为中心，改变了过去传统的以教师和学校为中心的模式，学生以个别化自主学习为主；可以参加面授听课，面对面接受老师辅导；可以通过互联网进入学校教学、学习平台阅读各种教学资源进行学习；参加网上讨论，与老师和同学交流；可以自己阅读文字资料和光盘、多媒体课件等；学习时间、地点、方式、进度都不受限制，完全由学生自主决定,开放教育使人们接受终身教育成为可能，为构建学习型社会奠定了基础。通过学历提升培训，学生可以系统性地学习和掌握更多的专业知识和技能，从而在就业市场上脱颖而出。
证书含金量对比：成人高考、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。但是四者证书的效力仍然有些差异，自考由于其学历证书获得较难，所以认可度相对较高，国外有包括美国、英国、日本等26个国家承认我国的高等教育自学考试文凭。电大文凭也得到英、美、日、澳等众多国家的承认。而对于参加网络考试的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。在学历提升过程中，需要了解相关的政策和法规，包括教育政策、劳动法规等。普陀本科成人学历报考
在开始学历提升之前，首先需要明确目标和动机。普陀本科成人学历报考
远程教育是随着信息技术的发展而发展的。由于现代教育技术的应用，使得远程教育具有社会和教育意义上的极大优势，比如：信息的及时传递，网络教育资源的较充分共享和更有效利用;实时或非实时任意交流、讨论等等。更重要的是，网络教育构造了终生学习体系。为不同地域、不同年龄、不同职位的求学者提供了再学习的机会。正是由于远程教育具备这些优势，较近几年，我国高校网络远程教育迅速兴起，并取得了长足的发展。目前，已有68所高等学校开展了网络远程教育试点工作。从网络大学毕业生就业情况看，较近几年，远程教育学历文凭的社会认可度越来越高。普陀本科成人学历报考