郑州智能平板交互一体机实验教学

多媒体教学一体机产品优势：根据普通中小学的实际特点，随身携带、灵活机动！完全替代“投影+计算机+功放音响+电子讲台+高清视频展台”等传统复杂教学模式，只需一台设备，即可满足多媒体教学需求！是所有学校买的起、用得起的新一代高科技替代产品。高整合性：有了它，您的教室从此变得更加宽敞明亮！满足常规的投影机吊装要求，将投影机、功放、音响、电脑等多媒体设备高度集成，无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间，干净整洁！桌面VR交互一体机可以让你在家中就能体验身临其境的虚拟现实游戏。郑州智能平板交互一体机实验教学

托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是机制，而是激发学生的兴趣。”传统音乐课教学的课堂结构犹如老八股一样千遍一律的呆板，这自然易使学生感到乏味，在当今一日千里的信息时代，要使学生保持学习兴趣，切实转变课堂结构方是单独的出路。多媒体课件则通过直观、形象、生动的感官刺激，给学生造成一种身临其境的感觉，从而让学生很大限度地自觉发挥潜能，以在有限的时间里，全方面感知更多的信息，加大知识密度，提高教学效率。对启动音乐课堂收到了良好的效果，同时也有效地促进了我们的音乐教学。郑州智能平板交互一体机实验教学多媒体教学一体机还具有丰富的功能和软件支持。

交互式一体机辅助工具：辅助功能探照灯，突出重点；遮屏，局部显示，放大镜功能放大所需内容，直尺，可无限延长和圆角工具，各类三角尺，点击录像按钮，点击开始，即可全程音频录制，结束后点击播放即可，照相机功能，可截图并在其他软件中黏贴。直观的显现。资源（英语单词、图片资源、网络资源）教材资源（教学资源课件演示）软件提供了从小学到高中的多种学习材料，也可自行下载。漫游功能点击漫游按钮即可无限扩展版面，达到无限书写效果。点击返回即可回到初始画面；放大缩小点击放大缩小按钮，即可放大或缩小全部页面，按漫游返回按钮即可回到初始大小；

桌面级VR一体机设备眼镜：1)系统配备红外3D跟踪眼镜及红外非跟踪转换眼镜，在佩戴眼镜的情况下不影响师生之间的正常课堂交流。2)3D跟踪眼镜具有多个与显示器上的跟进器配合使用的反光点来实现头部跟踪功能，系统能准确判断眼镜所在位置，从而根据眼镜视角的不同来转换不同视角下的显示内容，达到逼真的VR效果。3)非跟踪转换眼镜上没有反光点，可供旁观者使用，透过该眼镜用户可以观察到无重影的影像，并且不会影响主操作者的头部跟踪交互。交互一体机可通过反馈机制改善产品或服务体验。

多媒体操作系统可以分为：视频部分。视频部分负责多媒体计算机图像和视频信息的数字化摄取和回放。主要包括视频压缩卡、电视卡、加速显示卡等。视频卡主要完成视频信号的A/D和D/A转换及数字视频的压缩和解压缩功能。其信号源可以是摄象头、录放像机、影碟机等。电视卡（盒）：完成普通电视信号的接收、解调、A/D转换及与主机之间的通信，从而可在计算机上观看电视节目，同时还可以以MPEG压缩格式录制电视节目。加速显示卡：主要完成视频的流畅输出，是Intel公司为解决PCI总线带宽不足的问题而提出的新一代图形加速端口。桌面VR交互一体机可以结合其他设备，如手柄或运动传感器，实现更加复杂的操作和游戏体验。郑州智能平板交互一体机实验教学

交互一体机可以在多个人操作时实现多用户互动。郑州智能平板交互一体机实验教学

在新课标理念的指导下，过程与方法的教学目标被提高到一定程度。利用现代化教学手段，可以把抽象的音乐知识直观化、形象化，可以丰富音乐教学内容，极大提高学生的鉴赏美、欣赏美、感悟美的能力。随着科学技术和信息技术的发展，交互式一体机的运用在小学课堂中应运而生，它结合了现代多媒体教学的优势，并以其更多的功能性在小学教育中得到了普及的运用，成为教师和学生共同学习的好帮手。随着素质教育的全方面实施，如何科学合理地提高音乐课教学量，已成为新时期广大音乐教师一个普遍研究的重要课题。郑州智能平板交互一体机实验教学

未来立体教育，2011-08-02正式启动，成立了桌面VR交互一体机，AR/VR创新实验室，智慧教室，虚拟仿真实训室等几大市场布局，应对行业变化，顺应市场趋势发展，在创新中寻求突破，进而提升未来立体教育的市场竞争力，把握市场机遇，推动教育培训产业的进步。是具有一定实力的教育培训企业之一，主要提供桌面VR交互一体机，AR/VR创新实验室，智慧教室，虚拟仿真实训室等领域内的产品或服务。我们在发展业务的同时，进一步推动了品牌价值完善。随着业务能力的增长，以及品牌价值的提升，也逐渐形成教育培训综合一体化能力。公司坐落于深圳市南山区西丽街道西丽社区兴科一街深圳国际创新谷(万科云城一期七栋)2栋A座1901研发用房、1904研发用房，业务覆盖于全国多个省市和地区。持续多年业务创收，进一步为当地经济、社会协调发展做出了贡献。