底层是直接和多媒体底层硬件打交道的驱动程序，在系统初始化引导程序作用下把它安装到系统RAM中，常驻内存。第二层是多媒体计算机的中心软件，即视频/音频信息处理中心部件，其任务是支持随机移动或扫描窗口下的运动及静止图像的处理和显示，为相关的音频和视频数据流的同步问题提供需要的实时任务调度等。第三层是多媒体操作系统，除一般的操作系统功能外，它为多媒体信息处理提供设备无关的媒体控制接口。例如，Windows操作系统提供的媒体控制接口。第四层是开发工具/著作语言，用于开发多媒体节目，如Authorware等。第五层是多媒体应用程序，包括一些系统提供的应用程序，如Windows系统中的录音机、媒体播放器应用程序和用户开发的多媒体应用程序。交互一体机可以实现多媒体播放，为用户提供更加丰富的内容。成都中小学交互一体机生产厂家
多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性、集成性、可控性等特点，它只是多种媒体中的一种。它利用计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对学习、教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全方面的数字化，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制。侧重于学生可随时通过Wifi接入校园网及互联网，方便的获取学习资源，教师可利用无线网络随时随地查看学生的学习情况、完成备课及进行科研工作。其中心在于无纸化教学的实施，及校园内无线网络的延伸。成都中小学交互一体机生产厂家交互一体机可以为特殊人群提供便利服务，如盲人、聋人等。
交互式一体机应用领域：由于交互式一体机技术的发展，大尺寸及高级新品的问世促使一体机产品开拓应用新领域，商务领域、大型展会及活动都已被纳入一体机应用辖区，这意味着交互式一体机不仅局限于教育市场，同时向商务市场及高级市场进军。环境适应能力强，满足不同需求。不怕划伤、撞击，防暴、防水、防尘、防油污、抗电磁干扰、抗光干扰，满足各种环境要求。显示效果好，亮度和对比度高，不伤眼睛，图像的清晰度高，满足教学应用视频与图像多的教学应用，可视角度超过170度，各个位置的学生均能看清。
随着科技的进步，出现了一些新的输入/输出设备，比如用于传输手势信息的数据手套，数字头盔和立体眼镜等设备。软件系统：多媒体软件系统按功能可分为系统软件和应用软件。多媒体系统软件主要包括多媒体操作系统、媒体素材制作软件及多媒体函数库、多媒体创作工具与开发环境、多媒体外部设备驱动软件和驱动器接口程序等。应用软件是在多媒体创作平台上设计开发的面向应用领域的软件系统。层次结构：多媒体系统的层次结构与计算机系统的结构在原则上是相同的，由底层的硬件系统和其上的各层软件系统组成，只是考虑多媒体的特性各层次的内容有所不同。桌面VR交互一体机可以为家庭带来更多亲密互动和娱乐方式，增强亲子关系。
交互式一体机产品特点：安全性：采用一体化结构的内置式电源，一个电源输入即可为一体机的各个功能单元供电，防辐射、防触电、防漏电，确保用户安全使用。设有电子门禁单元，IC卡控制操作面板的开启和关闭，有效保护一体机的使用，防盗、防人为损坏，保管方便。可靠性：互动显示单元中的交互式电子白板，采用电磁感应技术，感应灵敏，书写流畅，PET环保材料，防尘、防撞击、防划伤等，尤其适合我国的当前教室环境，较其他类型的书写显示终端，稳定性高、可靠性强、产品使用周期长。交互一体机可以提高用户对品牌的信任度和忠诚度。成都中小学交互一体机生产厂家
交互一体机可以应用于智慧教室，提高教学效果。成都中小学交互一体机生产厂家
在新课标理念的指导下，过程与方法的教学目标被提高到一定程度。利用现代化教学手段，可以把抽象的音乐知识直观化、形象化，可以丰富音乐教学内容，极大提高学生的鉴赏美、欣赏美、感悟美的能力。随着科学技术和信息技术的发展，交互式一体机的运用在小学课堂中应运而生，它结合了现代多媒体教学的优势，并以其更多的功能性在小学教育中得到了普及的运用，成为教师和学生共同学习的好帮手。随着素质教育的全方面实施，如何科学合理地提高音乐课教学量，已成为新时期广大音乐教师一个普遍研究的重要课题。成都中小学交互一体机生产厂家