多媒体教学一体机产品优势：移动性强、充分实现了资源共享，极大提高了设备的利用率；操作便捷，简单易控。不占用空间等重多优点。高经济性有了它，随时随地开展多媒体教学从此不再是梦想！根据普通中小学的实际特点，随身携带、灵活机动！完全替代“投影+计算机+功放音响+电子讲台+高清视频展台”等传统复杂教学模式，只需一台设备，即可满足多媒体教学需求！是所有学校买的起、用得起的新一代高科技替代产品。高整合性有了它，您的教室从此变得更加宽敞明亮！满足常规的投影机吊装要求，将投影机、功放、音响、电脑等多媒体设备高度集成，无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间，干净整洁！交互一体机可以实现多媒体播放，为用户提供更加丰富的内容。江苏基础教学交互一体机课程建设
多媒体教学一体机将红外触控技术、智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、投影幕布、电子白板、电脑（可选项）、电视、触摸屏等多种设备于一体的多功能互动式教学设备，将传统的显示终端提升为功能全方面的人机交互设备。通过此产品用户可以实现书写、批注、绘画、多媒体娱乐以及电脑操作，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。1、设备集成化程度高；2、防尘、防盗、防磕碰、保管方便；3、移动性强、充分实现了资源共享，极大提高了设备的利用率；4、操作便捷，简单易控。不占用空间等重多优点。5、高经济性有了它，随时随地开展多媒体教学从此不再是梦想！江苏基础教学交互一体机课程建设使用桌面VR交互一体机进行演示，可以更加生动、详细地展示产品或服务，提高客户的满意度。
多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性、集成性、可控性等特点，它只是多种媒体中的一种。它利用计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对学习、教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全方面的数字化，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制。侧重于学生可随时通过Wifi接入校园网及互联网，方便的获取学习资源，教师可利用无线网络随时随地查看学生的学习情况、完成备课及进行科研工作。其中心在于无纸化教学的实施，及校园内无线网络的延伸。
交互式一体机作为一个新型多媒体互动终端，涵盖投影仪、电子白板、电脑、电视、音响、功放等八大功能，为社会的发展和**生活带来了诸多便利性。其交互式一体机以高清液晶屏为显示和操作平台，具备书写、批注、绘画、同步交互、多媒体娱乐、网络会议整合等功能，融合高清显示、人机交互、多媒体信息处理和网络传输等多项技术，是信息化时代中办公、教学、图文互动演示的优先选择解决方案。可以使用手指、教鞭、书写笔等任意不透明的物体进行书写和触摸操作，无需专业用书写笔，提高人机之间的体验感受。桌面VR交互一体机的使用寿命长，维修保养也相对简单和便捷。
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到很优化的教学效果。多媒体教学其实古已有之，教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学。但是在20世纪80年代开始出现采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学，这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学。交互一体机可以为用户提供全方面的智能家居体验。江苏基础教学交互一体机课程建设
交互一体机可以提高用户对品牌的信任度和忠诚度。江苏基础教学交互一体机课程建设
多媒体教学一体机详细参数：1.外型尺寸：498*380*200，封闭结构，防尘、便携移动使用、集中保管；2.内置一键开关机及信号切换中控，可直接切换电脑及实物展示台输出信号；3.内置2*20W立体声功放和蓝牙无线咪，不同教室同时使用时互不干扰；箱内集成立体声音箱；5.内置电脑：英特尔处理器与芯片组：英特尔i3 i5处理器与英特尔芯片组；网络接口：千兆网卡；内存：2GB；无线连接：WLAN：802.11 b/g/n；硬盘：160GB；输入/输出接口：DVI-I Out、USB×4（2个前置，2个后置）；配套无线鼠标、键盘；江苏基础教学交互一体机课程建设