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夏天浓荫匝地，秋天丹桂飘香、层林尽染，冬天绿意盎然、寒梅傲雪，更进一步讲，在绿化配置上还考虑到了能够体现"春华秋实"的校园精神。5.植物选择植物的选择与配置绿地的绿化效果主要靠植物来实现，为创造出舒适优美的校园景观绿地，植物选择与配置就显得尤为重要，在设计中主要遵循以下几点：以绿为主，采用常绿树与阔叶树、速生树与慢生树、乔木与灌木相结合，不同花期的草花与木本花卉相结合，使绿地一年四季都有良好的景观效果。植物栽植要避免了过于杂乱，有重点、有特色，在统一中求变化，在丰富中求统一。植物的选择要注意适合当地条件，便于日后管理。选择了病虫害少，有地方特色的乡土树种，如国香樟、雪松、银杏、桂花、垂柳、等。地被植物选择色彩丰富芳香宜人的植物，如红花木、金叶女贞、杜鹃、栀子花等植物。在立体绿化面利用紫藤、爬山虎等。使它们在形状、色彩、质感、季相变化、生长速度、生长习性、配置效果相匹配。展现心中理想的景观--大景景观设计。邹平景区设计价格

点的线化往往能产生韵律感、层次感、秩序感。当多数点在一起时，就会产生点的面化。相同元素的疏密排列组合，重复运用，会形成一种有意味的结构形式，具有一定的秩序感。点具有灵活性、装饰性，并且常常发挥着视觉中心作用、定位与平衡作用。“线”是构成空间形态的基本要素之一，如果在一个或两个方向上延伸一个点，都可以产生一条线。在自然环境中，自然的线型很常见。自然界的线型表现为河流、植被的边缘，天际线，地平线，田野的边界等等。线的形态有垂直线、水平线、斜线、折线、曲线、放射线等。在人造环境中表现为线形态的实体，有道路、栏杆、铺地的图案，不同区域相交所形成的线，不同空间的高低所形成的线等等。线有虚、实之分。线需要一定的厚度来标示，线同时又表现出一定的性质，直线在环境中表现出平稳性和安全感，曲线给人以动感。线还具有长短和方向感，不同的线往往表现出不同的特征。线可以用作边界，在建筑、城市规划和环境设计中，线是重要的定义性和控制性的要素。所以，景观设计公司可以根据不同环境特性的需要，正确使用不同属性的线，利用各种形态的线进行环境设计。邹平景区设计价格大景景观，锻造美丽世界。

对于校园绿化美化、广场、道路、灯饰等景观景点，景观设计公司也一定要和规划设计同时设计完成。只有这样，即使校园建设不能短时期完成，但有了整体的一体化设计，校园景观不管是阶段性印象，还是终面貌，都将是美丽、高雅、统一而活泼的花园式效果。绿化.美化、园林化的生态原则一个幽静、高雅、美丽的校园，对教职工特别是对学生的心理影响，情操的陶冶，勤学的激励，志向的培养都是不可估量的。因此，要注意平面立体绿化美化造型，乔灌木树种搭配，各种花卉的点缀，室外美术雕塑，室外展板，历史人物荟萃陈列，名人业绩碑，花道绿篱，以及叠石、花坛、流水、花丛、彩色艺术路面、建筑小品等都要根据建筑组团的性质合理规划设计。雕塑古典园林中如果说有雕塑的话，那就是有法无式的堆石或片石，重在以小见大。立片石以像千仞之峰，堆石则进求瘦、透、漏、皱，以奇、怪为美。在校园景观设计中，无论是堆山、理水、建筑布局、空间尺度都是经过反复推敲而成的。因此，要在其中加入新的景点其难度是不言而喻的。如立于“水木清华”池北岸的朱自清先生汉白玉雕像成为“水木清华”园区的点睛之笔，使这个传统园林备感增色。在景观环境的艺术处理上采取的手法。

景观设计公司通常根据居住区中水景的不同使用功能与规模，把其分为自然水景、庭院水景、泳池水景、装饰水景等几种类型。下面忆江山就进行详细的介绍。(1)人工水景。居住区内的水景多以人工水景为主，或与自然水景良好地结合，并在掌握水景的整体性和统一性的基础上，根据庭院空间大小和类型的不同，采取多种手法进行设计，形成跌水、涉水池等不同的水景。涉水池可以根据需要选择鱼类或水生植物相结合的方式。水池的高度一般控制在，池边的平面与水面应有一定距离的高差。若为水面下涉水深度一般不超过，并在池底进行防滑处理，若为水面上涉水，应设置安全可靠的踏步平台或汀石，面积一般不小于，满足连续行进的要求。(2)泳池水景。泳池水景也是居住区重要的水景景观，它不能够为居民提供锻炼身体和游乐的场所，也是邻里之间交往的重要场所。泳池根据功能需要可分为儿童泳池和成人泳池，儿童泳池深度为。儿童泳池可以与成人泳池统一设计，儿童水池中的水经阶梯式或斜坡式跌水流入成人泳池，能够在保证安全的基础上丰富泳池的造型。泳池在设计时应突出人的参与性特点，并通过泳池的平面造型，泳池底部铺装图案、岸边材料质感等设计来突出泳池水面的观赏价值。大将风致，景言悦色—大景景观设计。

突出绿地的功能实效性。校园作为学生学习、生活的场所，特定的因素和使用主体决定了环境的基本特点。作为总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性值得关注。通过分析不难看出，一般来说校园内的休闲绿地不会承担诸如大型、观光、儿童活动等功能，学生对其要求无外乎能够满足举行以班级为单位的小型聚会、小型活动、交流、读书、休憩等。因此，在平面布局设计上就注重分析这些因素，立足实际，以学生为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用，如食堂旁游园设计、教学楼前的广场设计等。校园景观绿地突出环境力“有意无景，形同说教；有景无意，格调不高”，对于校园环境来说，寓教于景、环境育人显得更为重要。中国古典园林非常讲究意境美，现代社会也公认园林是艺术与科学的结合，设计常追求“神仪在心，意在笔先”和“情因景生，景为情造”。校园是育人的地方，具有特定的场所精神，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是校园休闲绿地设计的目标。前面曾经提到过，校园休闲绿地平面构图常采用方和圆的组合。大自然之美在于和谐--大景景观设计。邹平景区设计价格

营造和谐绿色家园，唯选大景景观设计。邹平景区设计价格

人与自然的和谐：住宅景观设计元素的组合1.水景水是生态景观设计中很重要的元素之一，有水才会有生命。人类自古择水而居，不同国家和民族的人们依赖水、爱水甚至崇拜水。水景住宅以其独有的慑人魅力满足了人们追求自然，亲近自然的向往。景观设计的比较高境界莫过于符合自然规律，水在起到美化作用的同时，其另一个重要的作用在于净化空气、改善住宅区的小气候。通过各种设计手法和不同的组合方式，如静水、动水、落水、喷水等不同的设计，把水的精神做出来，给人以良好的视觉享受，达到丰富变幻的效果。静水有着比较良好的倒影效果，给人诗意、轻盈、浮游和幻象的视觉感受。在现代建筑环境中这种手法运用较多，通过挖湖堆山，布置江河湖沼，辟径筑路，形成住宅小区大面积的水面，给人以宁静至美的风景，可以取得丰富环境的效果。动水设计或是堆砌巨石断崖，引水倾泻而下，造瀑布景，给人以生动跳跃的美感；或以涓涓细流，任水自由地流淌于汀步、卵石之间；或是通过借景的方式，将住宅小区外的湖景、江景尽收眼底；或是设计人造喷泉等人工水景，让水在宁静、柔美与欢愉、激动之间给人以美的享受，陶冶人的心情。2.绿化绿化具有调节光、温度、湿度，改善气候，美化环境。邹平景区设计价格

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