如何训练孤独症儿童的社交能力？
（5）感知觉异常对不同的感觉刺激过分敏感或过度迟钝，导致他们无法有效阻止外界环境传达的各种信息，阻碍他们的学习和认知发展。
（6）难以适应环境转变孤独症孩子在社交活动中缺乏灵活性，不适应人、事、物的转变，往往容易因为一些微小的改变爆发情绪和行为问题，比如伤害自己、或攻击他人，排斥与人接触，这些行为的出现反过来又会影响孩子和同龄人之间的正常交往。孤独症儿童社交能力低下源于他们缺乏对人的兴趣，社交意愿不足，喜欢独处，抗拒与人互动交流。因此，孤独症儿童的社交训练中既包括独处技能的提升，还包括社交互动能力的增强。 很多孤独孩子对音乐有一定的兴趣，我们可以利用他们的动机来进行训练。无锡儿童自闭
成人孤独症的典型症状有哪些
8、延宕仿：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系.注意多多观察。
9、影响神经功能：研究发现，孤独症一旦发病，患者的神经完善功能会出现停滞，如果不能及时发现，孤独症神经功能恢复就会很差，表现出与正常人的差异性明显。因此，孤独症应及早发现，及早。
温馨提示：对孤独症孩子的康复来讲，家长千万不要抱任何的侥幸心理和幻想孩子大了就会好。从目前的孤独症孩子的康复格局来看，没有长大自己好起来的，只有从小通过专业的康复训练和，通过家长与老师的持续和积极的付出，孩子才会达到很好的康复效果。 无锡儿童自闭4）重复刻板行为，思维刻板，难以接受改变，坚持固定的生活习惯和行为模式。
成人孤独症的典型症状有哪些
4、无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症，很少说话。
5、立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症患者表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。
6、无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。
7、说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性.言语比较淡漠，要注意多沟通。
这个时候照顾者要怎样面对这种情景呢？我们可以及时转移孩子的注意力，做一些其他活动。例如“我们去玩其他玩具吧”。还可以准备一些很有意思的玩具，教我们的孩子进行交换。辅助孩子拿自己的玩具进行交换：教孩子说：交换玩可以吗？宜兴爱之翼提示：通常在几种情况下的练习，孩子可以很好的对如何处理这种社交情景有一定的经验。作为照顾者，我们要给孩子更多情景的处理方法。干预结果经过宜兴爱之翼一个月的干预，孩子已经很好的建立起规则意识，知道别人的东西不经过同意是不可以拿的，不能自己想做什么就做什么，在别人允许的情况下再玩，或者是可以自己表达出来自己的想法，可以说出我想要干什么，我可以玩吗，主动表达自己的需求。每一个孩子都有不同的发展轨迹，同一种相同的表现也会存在不同的原因，教师和家长都要有这种敏感的，根据不同的原因，找到不同的应对方法。③坚持以非药物治疗为主，药物治理为辅，两者相互促进的综合化治理培训方案；
轻微孤独症的十七个症状表现
1.孩子对声音没有反应。比如呼唤、逗他等没有反应；
2.难以介入和融入同龄人。自顾自地玩、独处等；
3.儿童拒绝接受变化；
4.对陌生环境和既定模式反应强烈；对环境出现冷漠。不能融入周边环境；
5.在适当的年龄没有出现鹦鹉学舌。一直不出声、不说话等；
6.喜欢旋转和排列物品；
7.莫名其妙的发笑或发出一些奇怪的声音；
8.排斥和抵触正常学习方法；
9.玩耍方式怪异，有别于正常孩子；
10.动作发展不协调。如走路很奇怪、拿物、指物等表现出奇怪的方式；
11.对疼痛刺激不敏感。如拍打头部、身体
12.没有表现出应有的反应等目光对视缺乏。没有焦点、没有对视等
13.对某些物品表现出强烈的依赖性。比如，只吃西红柿，其他都不吃等；
14.不明原因地哭闹和突然爆发激烈的情绪波动；
15.出现特别好动或不动；
16.抵触拥抱和亲人之间地亲昵行为；
17.没有危险意识；比如你去敲打他时没有任何躲闪行为等。 也有研究提出可能由于孤独症儿童与父母同睡所以才更容易引起睡眠焦虑。无锡儿童自闭
可以通过刺激渐隐策略，逐步拉大儿童与同睡人的距离，从而达到让孩子可以入睡的目的。无锡儿童自闭
孤独症儿童在康复的过程中，遇到的困难主要体现在以下几方面：
（2）家庭成员意见不统一孤独症孩子的家庭干预需要所有家庭成员的共同参与，如果各个成员对训练的内容和方式无法达成一致，会极大地影响干预的效果。比如，父母在孩子早期坚持执行度的训练，但爷爷奶奶辈的家庭成员由于心疼孩子而加以阻拦，坚持用普通的教育方式来对待孤独症孩子，就会严重干扰正常的训练进度，甚至造成孩子已有技能的退化。
（3）早期干预抓不住重点部分已经投入康复干预中的家长，容易将自己的孩子与普通孩子盲目比较，尤其一些已达融合水平的高功能孤独症孩子在开始融合教育以后，家长会格外注重孩子的学业，反而忽视基础技能的训练，比如生活自理能力的进一步提升，良好生活习惯的培养等，导致孤独症孩子出现严重的高分低能倾向，或者是学业和基础技能都没能达标。
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宜兴市爱之翼康复辅助器材中心拥有本机构宗旨： 1.用轻松快乐方式教育孤独症儿童,倡导教育与训练相结合。 2.与医院合作成立研究院，致力于康复儿童的研究。 3.提倡宽松自由训练模式,为自闭症儿童争取社会帮助。等多项业务，主营业务涵盖康复训练中心，自闭症咨询，自闭症儿童。目前我公司在职员工以90后为主，是一个有活力有能力有创新精神的团队。公司业务范围主要包括：康复训练中心，自闭症咨询，自闭症儿童等。公司奉行顾客至上、质量为本的经营宗旨，深受客户好评。公司凭着雄厚的技术力量、饱满的工作态度、扎实的工作作风、良好的职业道德，树立了良好的康复训练中心，自闭症咨询，自闭症儿童形象，赢得了社会各界的信任和认可。