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实验室监管流程不清晰、危化品使用难管控：科研人员长期身处实验室内，极易轻视危化品风险特性，大部分实验室里也并没有规范的领用监管流程约束，导致实验人员在领取与使用流程中常常会掉以轻心、随意取用，埋下安全事故隐患。即使部分实验室已配合“双人双锁”或台账制度来管理，但仍难以实现危化品全生命周期信息化管理。对具有储存禁忌的化学品使用危化品货架进行管理，依据系统内提供配存建议规范存放，随时了解危化品状态，有效避免混放现象，杜绝实验室事故隐患。智能安全柜，就选耀客，让您满意，欢迎新老客户来电！山西自动智能安全柜大小

为进一步提升实验室安全管理水平，我校在隐患排查治理中围绕实验室安全，开展了一系列的实验室安全月活动：“医学／生物实验室安全月”“辐射安全与防护安全活动月”“实验室防火防爆安全月”，并举办安全专题讲座、安全论坛、海报展等。这些活动的开展，有助于推动我校实验室技术安全管理工作，提高实验室人员的安全意识，也提升了整个学校实验室管理水平。建立全校特种设备和射线装置台账，整治无登记证投入使用、设备及安全附件未定期检验、人员未持证上岗、安全管理规章制度不健全、应急措施及警示标识张贴不到位、使用台账不规范、未履行环评手续、设备及环境未按规定进行监测等不规范行为。通过特种设备和射线装置专项整治，确保特种设备和射线装置设备使用合法合规。山西自动智能安全柜大小耀客智能安全柜值得用户放心。

危险化学品基础知识的调查发现，93.4％的师生了解危险化学品定义，其中24.1％的师生对危险化学品了解程度较高。但在盐酸是否属于危险化学品范畴的问题上，40.3％的师生给出了错误的答案。21.3%的师生认为甲醇泄漏不会引起，22.1％的师生表示不知道甲醇泄漏会引发。此项调查数据表绝大部分师生对危险化学品的概念有模糊的认识，认识水平远远未达专业程度。盐酸和甲醇都是高校验室常见的化学品，仍有近半数的受访者对其危险特性认知不足，甚至认识错误。说明当前高校危险化学品使用管理在主体认知方面存在较大的安全风险。

“那老师，您用下来觉得怎么样？”一旁交流学习的兄弟学校在体验完万里学院危化品全流程系统后，提出了他们**为关心的问题。“我们现在危废瓶子回收，扫码枪一扫，5秒就可以完成，准确率基本达到100%。不仅如此，现在实验室里的危化品全生命周期管理也实现可追溯的动态电子台账，想看什么数据马上就可以拉，真正做到了过程监管，**释放了老师们的精力，我们很满意！” “现在的流程虽然表面上比以前繁琐，但实质却更规范也更高效。在储存方面，我们升级了原先的安全柜，引入全新的智能中控台加分类安全柜，所有的危化品都严格要求放入对应的柜子，每个安全柜装有智能锁，需要双人双锁才能打开。”耀客是一家专业提供智能安全柜的公司。

柜体配置了违规操作预警系统，如果进行一些高风险操作（如柜门长时间不关、药剂超时未归还等），不止柜体本身会发出声音警报，同时也会发送预警短信到管理人员的手机，提示管理者进行处理，从而达到降低实验室安全隐患的目的。对于实验室管理者来讲，一旦发生安全事故，可以通过后台快速准确地追溯到责任人，降低了管理者的管理成本，提升了管理效率，同时也明确了事故责任。而对于实验人员来讲，后台自动记录所有操作信息，实验人员只需要刷卡验证拿取药品，不再需要记录手工台账，减少了操作人员的工作负担，从而更好的进行研究和实验。智能安全柜，就选耀客，用户的信赖之选，有想法可以来我司智能安全柜！山西自动智能安全柜大小

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第一步是对学校所有实验室开展以房间为单位的实验室信息统计，统计信息包括实验室基础信息（校区、所属学院、面积、使用性质、责任人等），人员信息（教育培训、准入、持证上岗、劳动防护、职业卫生等），实验室危险有害信息（危险化学品、气体钢瓶、实验动物、病原微生物、放射源与放射性同位素等危险物资，高温、冷冻、高压、高电压、高速、射线装置、特种设备等危险性仪器设备，危险性工艺和危险性操作信息）、安全设施设备及安全防护信息。第二步是根据GB／T13861-2009《生产过程危险和有害因素分类代码》的规定，对危险源进行辨识与风险评估，再根据风险分析结果确定危险源（点），登记建档、建立台账，实行分级管理，对各类危险源（点），制定和实施相应的监视与控制措施，并编制各级危险源（点）应急救援预案，根据实验室危险源辨识与风险评估结果“画”出实验室“风险图”，哪些实验室有危险源，哪些实验室有较大隐患等。山西自动智能安全柜大小