教育信息化，是将计算机多媒体技术和网络信息技术应用于教学、学习、教育教学管理，以便形成新的教育教学目标、新的教育教学模式，达到新的教育教学效果，从而有效推动教育教学变革，提高教育教学水平的过程。开放教育的定义：开放教育也可以说是开放学习，是一种不要求任何入学资格、凡要求学习者，自行选择学习的知识和技能的一种教学活动。以学生和学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心;采用各种教和学的方法手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍.比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需要参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定自主的权力，在学方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。为及尽快提高网络教育的教学质量，教育部将2003年定为“远程教育质量保证体系建设年”。南昌法学网络教育报考
网络教育是由各高校提供在线学习平台，以此来提升考生的学历、专业知识等。网络教育的开办，使得更多的社会在职人员有了机会取得更高学历。也让更多的社会人士取得大专/本科学历，一来圆了更多考生的学历梦，二来也让国家的普遍的文化水平有了提升。网络教育作为国家支持成人学历的一种学历提升形式，开办的高校也均是国内大学的排头兵（985/211高校），网络课程都由高校专业讲师授课解惑，教学质量得到保障。网络教育本科也是可以参加学位考试，并取得学士学位证书。亦可继续升学。南昌法学网络教育报考网络教育还能兼顾日常工作生活的需要，可利用空闲时间安排上课与学习，能够空闲时间完成课业及早毕业拿证。
网络教育成人大学网络教育，网上就能学，无需到校，时间自由安排，工作学习两不误，全年都可以报，现在是4天补录阶段，现在报今年就可以入学。一、报考的条件：1、本科:专科以上学历2、不限户籍网络教育的优势：1、都是211和985院校，学历国家认可，学信网可查。2、网上教学和学习，不受地域影响随时学，上班没时间也可提升学历。3、学制2.5年，考前下发资料，难度低，成绩合格就可毕业。4、全年都可以报，3月9月即可注册，入学就可查学籍。
网络教育的优势
1、含金量网络远程教育都是明星院校。远程教育属于成人继续教育的一种是国家承认的学历，学信网可查。可以开设网络远程教育的学校都是全国重点985、211院校。例如武汉大学、华中师范大学、中南财经政法大学等，都是国家前列的大学、重点开设的高校。
2、开放性这是远程教育基本的特征.常规的学校教育是封闭性的,其表现是教育资源被封闭在校园内,教育的门槛被抬高,接受教育的人始终是社会中少数精英.远程教育则是面向社会大众的,对学习者来说,教育的门槛被降低,接受教育的机会大幅度地增加,教育信息资源得以共享.远程教育就是应社会大众的教育需求而诞生,远程教育的根本目的就是为一切有意愿的人提供受教育的机会。
3、延伸性这是远程教育的功能特征.常规的学校教育把学习者从四面八方汇集在特定的校园中,在一定的制度安排下,由教育者对其实施教育活动.这是一种教育资源与功能收缩和集中应用的教育形式.远程教育正好相反,它把教育信息传送给四面八方的学习者,借助各种媒体技术把教育信息向外传输,实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散.远程教育就是通过这种扩散,将自己的教育功能向整个社会延伸.这种延伸性符合现代教育的终生学习的理念。 网络教育已成为学生和成人接受教育的一种重要途径。
网络教育的收费方式：教育部办公厅文件《关于支持若干所高等学校建设远程教育开展现代远程教育试点工作的几点意见》(教高厅10号)规定，“对远程教育的学生，可按教育成本收费。远程教育不得以营利为目的。”试点高校的收费项目主要有:报名及入学考试费、学费、教材费等。学费一般是按学分收费，不同的试点高校、不同的专业、不同的招生所在地，收费标准不尽相同。
网络教育的教学质量：现代远程教育在我国刚刚起步，又是超常规“跨越式”地发展，所以出现了一些质量问题。远程教育基本上有如下几种教学模式：一种是与现有教学模式完全相同的课堂教学模式，一种是面授和网络教学结合的模式；另一种是师生在时空上分离、完全通过网络或多媒体光盘授课的模式。完全分离的教学实际上并不是完整意义上的网络教育，而是网络自学。 当今社会学历越来越重要，很多朋友都希望提升学历，特别推荐上班族通过网络教育提升学历。南昌法学网络教育报考
专科可以选择成人高考、网络教育、开放教育；本科可以选择成人高考、网络教育。南昌法学网络教育报考
网络教育的宽进严出：
试点院校高等远程教育的招生条件非常宽松，此之谓“宽进”；只有通过考试才能保证远程教育的质量，才能够保证学历文凭的“含金量”，此之谓“严出”。为了规范远程教育的教学和考试工作，国家教育部委托教育机构人员进行对期末考试的监考。这是国家初次利用远程教育服务体系开展考试。此次考试考纪很严，使违纪者无机可乘，维护了远程教育的严肃性。
网络教育的发展前景：
远程教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了，它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题。许多国家已经把远程教育作为重要的战略决策。我国1998年开设远程教育，人数只有2931人2003年已达到230万，增长速度是非常快的，说明我国远程教育在不断扩大。随着新技术、通信系统的不断完善远程教育还将有更大的发展。 南昌法学网络教育报考
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