阳子老师的早教课堂充满活力与趣味。她善于运用丰富的肢体语言和生动的表情吸引孩子的注意力，让每一堂课都像是一场欢乐的派对。在课堂上，阳子老师会组织各种互动游戏，鼓励孩子们积极参与，培养他们的团队合作精神和沟通能力。比如在手工制作课上，孩子们分组完成作品，共同讨论、分工协作，不仅锻炼了动手能力，还增进了彼此之间的友谊，阳子老师的课堂总是充满欢声笑语。她还会创设语言环境，让孩子在日常生活中自然地运用所学语言，有效提高孩子的语言表达和理解能力。阳子老师的教学内容紧跟时代，与时俱进。了解阳子老师的经历
在阳子老师的早教课程中，艺术教育占据重要地位。她认为艺术能够培养孩子的创造力、想象力和审美能力。阳子老师会带领孩子们进行绘画、手工、音乐、舞蹈等多种艺术活动。在绘画课上，她鼓励孩子自由创作，不限制他们的想象力；在手工制作中，让孩子通过各种材料的组合，发挥创造力；在音乐和舞蹈课程中，培养孩子对节奏和韵律的感知。通过这些艺术活动，孩子们的艺术素养得到了有效提升。这种温暖的师生关系，让孩子们在学习过程中感受到爱和关怀，更加积极主动地参与到学习活动中。了解阳子老师的经历阳子老师用爱心浇灌每一位学生，助力茁壮成长。
“有时养娃真是又幸福又不快乐的事儿！”阳子老师在开场便用发人深省的反问引出主题。幸福与不快乐的交织，正是不少妈妈在育儿生活中复杂心境的写照。阳子老师之所以选择“2025，做个幸福且快乐的妈！”作为演讲主题，正是因为她意识到，在当代社会，母亲不仅承受着巨大的育儿责任，更承受来自外界和自我的多重压力。两组数据成为阳子老师剖析这一现象的基石，也为妈妈们提供了情绪共鸣和理性佐证：“育儿迷失的头三年”：根据《2023年中国家庭育儿压力调研报告》，72%的妈妈在孩子出生后的前三年感到长期心理压力，主要来源于：对孩子教育不够完美的自我要求（41%），与长辈育儿观念不一致导致的问题（29%），伴侣育儿分担不足（19%）。工作与生活的失衡现状：《中国城市居民心理健康调查》（2022年）指出，女性的工作-生活问题指数比男性高34%，自评情绪压力的比例也高40%。这表明，中国女性正身陷于巨大的心理负荷和社会期待中，由此引发的养育焦虑和抑郁问题成为普遍现象。阳子老师指出，这些数据背后不仅是女性面临的现实，也是她们的无声呐喊——“谁在看见妈妈？”因此，为了帮助妈妈们走出焦虑困境，她发出了一项重要倡议：2025年，为自己、为家庭。
作为北京学前教育协会特邀老师，阳子老师在诸多讲座和交流活动中，分享了大量实用且前沿的教育理念与方法。在谈及儿童早期教育时，阳子老师着重强调全方面发展的重要性，指出要关注孩子的认知、情感、身体和社交等多个维度。比如在认知发展上，她建议家长在孩子8个月到1岁半的关键期，通过简单有效的方式，如用红、黑、白三色卡片帮助孩子进行颜色认知启蒙，抓住大脑发育的黄金阶段，促进神经元发展。关于亲子关系，阳子老师倡导家长营造松弛感，以平等、尊重的态度与孩子沟通，建立深度情感连接。她提醒家长要尊重孩子的个性差异，因材施教，避免过度焦虑和“鸡娃”，让孩子在快乐、宽松的环境中成长。在教育方法上，阳子老师分享了许多趣味教学法，像利用生活常见物品开展亲子游戏，用水果进行数量对比教授数学概念，用五根手指头帮助孩子掌握数词、量词与名词的对应关系，让抽象知识变得生动形象，激发孩子的学习兴趣与创造力。 阳子老师在学生遇到困难时伸出援手，给予帮助。
在谈及品牌的核心竞争力时，阳子老师介绍了五根手指头教育在科技端的创新突破：准确的周课表，针对宝宝0-6岁每周成长的不同需求，通过五根手指头小程序即可生成高度个性化的周课表。例如：宝宝33个月，五根手指头小程序会根据孩子的发育特点和能力培养需求，生成适合当前周龄的具体教育方案。这种方式实现了312张课程表覆盖孩子0-6岁312个星期的成长周期，为家长提供科学便捷的教育指导。
五根手指头教育的名称象征着儿童成长所需的五大基础能力（大运动、精细运动、语言、认知与社交发展），同时也是一个充满意义的象征动作——阳子老师解释说：“五根手指头是一种击掌的动作，寓意着孩子能够在人生的头六年就勇敢迈出第一步，与生活击掌，拥抱自信、快乐与幸福。”品牌希望通过科学的早教方式，让孩子们在勇敢迈出人生第一步的同时，也帮助家长在陪伴中获得更多成就感，缓解育儿焦虑。 阳子老师尊重学生的想法，课堂上民主平等。了解阳子老师的经历
阳子老师鼓励学生挑战自我，突破学习困境。了解阳子老师的经历
松弛育儿：适度放手，为自己找回喘息的时间阳子老师提出“松弛育儿”的概念，并从职场妈妈们的故事中传递出这一理念的重要。那位职场妈妈在上班和育儿间承受双重压力，同时陷入深深的愧疚。阳子老师鼓励所有妈妈，每天拿出一小时为自己泡一个热水澡、喝一杯奶茶、看一场电影，哪怕只是认真梳一梳头发，也能激发出全新的幸福感和自我价值。温柔对待伴侣与家庭：建立彼此支持的氛围婚姻家庭关系是阳子老师演讲的重要章节。她呼唤妈妈们“被爱看见”，同时也要“学会看见对方。”通过一个爸爸效仿她倡导的“变身赞美妻子行动”的故事，她揭示夫妻相互肯定的力量。她也用轻松幽默的方法论——“仪式感和明确沟通”——解答了妈妈们生活中关于伴侣和孩子的困惑。重新养育自己，为原生家庭的阴影赋予意义阳子老师说：“妈妈们的生活，就是孩子的世界。”她分享了一个自己的故事：小时候父亲如何以关心和“配得感”点燃她的自信——“你是爸爸永远的主角。”她也告诉一位因原生家庭而痛苦的妈妈，如何在养育孩子的同时，重新达成与“小时候那个自己”的和解。了解阳子老师的经历