福州初中物理实验室设备配置

学生实验桌理化板具有耐酸、耐碱、耐高温，坚固耐用，防潮、无细孔、不膨胀、不龟裂、不变形、不导电、便于维护及具有良好的承重性能。实验桌、台身采用实验室3.0mm冷轧钢板材质板折弯冲压形成，材料表面作防腐氧化处理和纯环氧树脂塑粉高温固化处理，具有较强的耐蚀性及承重性。整体结构设计加强了产品的承重性。调节脚采用的是PP改性材料，注塑模一次性成型，表面沙面处理，能够把支脚固定于地面上；提升实验桌的稳定性。带升降挡板的学生实验桌在桌体内部内置了CAN总线（ISO 11898）通讯控制,实现对考试系统升降板进行控制。生物实验室配备数字显微图像系统可以让研究人员在实验室外进行实时观察和操作。福州初中物理实验室设备配置

教师主控台（高、低压）主材：全钢总电源装置在教师桌组合柜内，抽屉式电源盒设计，内装有教师演示电源，主控学生电源装置。内设有漏电过载自动保护总开关，工作指示灯、教师可以通过主机控制学生实验电源，对学生实验电源进行总体和分A、B、C、D纵路四组控制，所有三相插座必须接地。产品详情：（1）输入电源：AC220V±10%、频率50Hz；（2）工作环境：温度-10℃~+40℃，相对湿度＜85％（25℃）海拔＜4000m；（3）人身安全保护体系：配备漏电短路保护器做总电源开关，对人身安全和用电设备起到保障作用；（4）控制面板要求采用液晶屏控制，稳定可靠寿命长。（5）市电AC220V/10A（两位五孔国标插座），为其它用电器提供电源；（6）直流稳压电源：液晶显示，数字键盘输入，1.5-30V/2A，电压调整率可达0.1V；（7）交流低压电源：液晶显示，数字键盘输入，1-30V/3A，电压调整率为1V。福州初中物理实验室设备配置化学实验室中的仪器设备需要进行定期维护和保养，确保其正常使用。

普通授课模式下，学生实验桌的所有数据、视频采集设备收起，便于学生操作实验，此时的教室就是一间常规的理科实验室，师生可进行日常实验教学，避免非实验考试时段闲置实验室，可以解决大部分学校面临的教学空间不足的问题。电子授课模式下，考试桌有电脑升起，可实现多媒体教学，图文并茂，既生动又有趣，极富吸引力、影响力，能让学生形象、具体、直观、多角度的观察学习对象，有助于学生理解接受新概念，提高课堂教学的效率。实验考试模式下，考试桌挡板、电脑及摄像头升起，可采集视频及录入数据，一位两机，全局角度可以看到操作结果。

水源在化学实验室的作用：首先，水源是化学实验室中常用的清洁工具。无论是处理固体化学物质，还是操作液体化学物质，都离不开水的清洁作用。例如，使用水可以有效地冲洗和去除实验器材上的杂质，或者清洗一些需要接触表面的化学物质。此外，水还可以用于稀释过高浓度的化学物质，以防止它们在实验过程中发生溅出或者炸裂。其次，水源也常被用于冷却设备。在化学实验中，许多设备如试管、烧杯、热板等都可能因为化学反应产生的热量而变得过热。这时，如果直接用手接触这些设备，可能会被烫伤。因此，通常需要通过注入冷水来降低这些设备的温度。这种冷却方式不仅可以保护实验者的安全，也可以有效地保证实验的顺利进行。再者，水源在某些特定的实验中还可能作为反应介质。例如，一些化学反应可能需要在水中进行，以便于物质之间的充分接触和反应。在这种情况下，水就成为了化学反应的必要条件。教师演示讲台的使用可以激发学生的学习兴趣和积极性，促进师生之间的互动和合作，提高学习效果。

中小学理化生实验室可以强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造，着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力，培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质。中小学理化生实验室设备配置标准整体应符合课程改变要求，体现绿色环保、人性化、灵活化、智能化等特点，注重培养学生的实践能力、创新意识与科学态度。中小学理化生实验室设备配置标准，直接关系到学校实验教学的开展和实施，学校应按照标准和实际需求建设理化生实验室。万向吸风罩关节松紧选钮内嵌不锈钢轴承，与关节连接杆锁合。福州初中物理实验室设备配置

实验室配电到桌的插座通常带有开关，方便实验人员控制电源开关。福州初中物理实验室设备配置

化学实验室培养了学生的科学思维和解决问题的能力。在实验过程中，学生需要面对各种实验现象和问题，需要运用所学的化学知识和实验技术进行分析和解决。通过实验，学生可以培养科学思维，学会提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时，实验室中的实验也培养了学生的团队合作精神和沟通能力，学生需要与实验伙伴共同合作，分工合作，共同完成实验任务。化学实验室还能激发学生对化学的兴趣和热爱。在实验室中，学生可以亲身参与化学实验，亲眼目睹化学反应的奇妙过程，体验到化学的魅力和乐趣。通过实验，学生可以培养对化学的兴趣和热爱，激发他们对科学研究的热情和探索精神。同时，实验室中的实验也能激发学生的创新思维和实践能力，鼓励他们进行科学探究和创新实验。福州初中物理实验室设备配置