兼具低功耗、高承载量、稳定运行和灵活组网等优势，BleMesh正被应用于越来越多的生活场景中，其中受关注的便是照明行业。雷士照明、佛山照明、阳光照明、得邦照明等照明企业，均已引入 BleMesh 技术进行产品智能化升级。据Bluetooth SIG数据，采用BleMesh的照明产品已经占据了20%的市场份额，到2023年，出货量更将达到当前的4.5倍。 在这一点上，和智能化平台合作或许是性价比比较高的方式。除了成熟而极具市场竞争力的BleMesh产品解决方案同天智慧教室照明解决方案。弱电智能照明
照度、照度均匀度及显色不达标：国家规定教室课桌面维持照度＞300lux，照度均匀度≥0.7；黑板维持照度＞500lux，照度均匀度≥0.8；显色指数≥80。而目前几乎所有学校的照度、照度均匀度及显色均达不到国家标准。学生长时间处于这种低照度、显指差的环境下学习，容易眼疲劳，人眼的锥状细胞敏感度也会降低，久而久之会造成各种各样的视力问题。眩光非常严重：国家规定教室灯光眩光值＜19，而大多学校教室灯具采用简单的荧光灯支架，光源直接裸露，光线非常刺眼，眩光值超过22，从而使眼部肌肉过分紧张，严重影响学生们的上课专注力。灯光频闪：一般荧光灯具采用交流电源，电流方向随时间作周期性变化导致灯光亮度不稳定，造成频闪，加剧学生视觉疲劳。色温偏高：国家规定色温为3300-5300K，而实际测量结果达到了6500K，色温过高，蓝辐射比例增加，蓝光也随之增加，蓝光会加重由于遗传、营养、环境、健康习惯和老年相关性引起的黄斑问题；晚自习一段时间下来也会影响学生们体内褪黑素分泌，降低睡眠质量，影响第二天的学习效率。弱电智能照明同天智慧照明,学无止境。
将材料科技运用到智能照明领域是照明设备走向智能的另一主流路径。这款吸顶灯就将声学建材与照明设备进行了有机结合，是一款具有降噪功能的灯具。由此推断未来20年灯具与建材的功能将逐渐互补和替代。20年后建筑物里灯具的装饰意义可能远大于实用价值，因为主要的照明功能将被智能发光建材所取代。会发光的墙体、会发光的立柱等照明设备的优势在于可以通过感应系统智能跟随人们的移动，通俗讲就是“走到哪里哪里亮，想要多亮就多亮。”20年后的人类已经不知道手电筒、头灯这类玩意儿是什么东东了。
中国半导体智能照明创新基主任郁纪文在开幕致辞中指出，从传统照明到智能照明再到智慧照明，发展本质是灯光逐步满足人在不同自然环境、心理环境下的照明需求，变得越来越人性化，符合未来趋势的发展。当前家用照明的通讯协议与产品标准乱象丛生，希望行业未来能携手解决这些问题，共同促进智慧照明的发展。智慧家庭协会会长蔡锦江表示，在物联网技术与消费升级市场趋势的双重驱动下，照明企业开始将智慧照明的关注转化为实际行动力，迫切需要找到智慧化升级路径，构建出可运营、有服务能力的智慧照明场景，满足房地产、运营商、家装公司、系统集成商等客户需求，发掘物联网时代的出货新渠道。2036,智慧照明的四大猜想。
照明行业就行业应该回归到产品和品质上来，这才是企业和基本的东西。企业竞争根本的东西还是产品和品质，然后透过产品所延伸出来的服务和品牌附加值，因此企业应该注重技术研发和创新，提升产品品质和稳定性，在营销领域提升品牌和市场影响力，售后服务方面，提供更加便捷有效服务。
在智慧照明热潮中，我们更多是做技术、研发储备，产品策略和方向调整，迎接变化，拥抱变化，并更好发挥企业技术和研发优势，做好角色服务，为智慧照明做更多实实在在的事情。 几种基于WiFi无线智能照明系统解决方案。弱电智能照明
不用换灯,学校教室就能实现智慧照明。弱电智能照明
全护眼校园智慧照明系统比较大力度的为孩子们提供了安全的班级用眼环境，在一定程度上预防中小学生视力下降及降低视力不良的新发率。“灯光更温暖了，光线也均匀很多，感觉写字的时候眼睛不那么累了。”这是孩子们的共同心声。相信，孩子们一定能在这样明亮安全又富有规则意识和文化底蕴的班级教室中感受爱与知识的滋润，快乐学习、茁壮成长!有了更加均匀的光源和柔和的光线，还有富有童话色彩的墙围布、班级文化墙、作品展示墙……宽敞明亮的教室就这样一步步变成了孩子们接受文化知识、富有梦幻色彩的殿堂。弱电智能照明
上海同天能源科技有限公司发展规模团队不断壮大，现有一支专业技术团队，各种专业设备齐全。在同天能源近多年发展历史，公司旗下现有品牌同天软件；同天抄表；等。我公司拥有强大的技术实力，多年来一直专注于能源管理终端的开发，能源管理软件的开发、设计、制作、销售，系统集成，电子元器件、仪器仪表的销售，计算机软件的开发及销售（除计算机信息系统安全可用产品）。 【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】的发展和创新，打造高指标产品和服务。诚实、守信是对企业的经营要求，也是我们做人的基本准则。公司致力于打造***的智能仪器仪表，能源管理软件平台，同天照明节能灯具，暖通空调群控机器人。