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恒温实验室设备厂

来源: 发布时间:2022年06月26日

通风柜按照排风方式分类:

1、分为上部排风式、下部排风式和上下同时排风式三类。为保证工作区风速均匀,对于冷过程的通风柜应采用下部排风式,对于热过程的通风柜采用上部排风式,对于发热量不稳定的过程,可在上下均设排风口随柜内发热量的变化调节上下排风量的比例,从而得到均匀的风速。通风柜按照进风方式分类也分三类。

2、通过室内进风在柜内循环后排出室外称为全排风式,这是应用非常普遍的一种类型。当通风柜设置于采暖或对温湿度有控制要求房间时,为节省采暖,空调能耗,采用从室外取补给风在柜内循环后排出室外的方式称为补风式通风柜。再一种就是变风量控制式的通风柜。普通的定风量系统需要人工调整固定叶片的风阀,调节通风柜的排风量,当调节阀门到某一角度时达到希望的面风速。变风量控制是通过调节阀门的传感器改变风量达到给定的面风速,当然标准式成本低、变风量成本高,适用于要求精度高的场合。通风柜按照使用状态分类可分为整体式下部开放式、落地式、两面式、三面玻璃式、桌上式、连体式以及根据不同实验使用需要而设计的对放射性实验的、对合成实验的,对过氯酸实验的**通风柜。 豪迈实验室致力于开发***实验室专业产品。恒温实验室设备厂

实验室设备

    实验室的化学品储存保管:1.所有化学药品的容器都要贴上清晰标签,以标明内容及其潜在危险。2.所有化学药品都应具备物品安全数据清单。3.熟悉所使用的化学药品的特性和潜在危害。4.对于在储存过程中不稳定或易形成过氧化物的化学药品需加注特别标记。5.化学药品应储存在合适的高度,通风橱内不得储存化学药品。6.装有腐蚀性液体容器的储存位置应当尽可能低,并加垫收集盘,以防倾洒引起安全。7.不稳定的化学品分开储存,标签上标明购买日期。将有可能发生化学反应的药品试剂分开储存,以防相互作用产生烟雾、火灾,甚至。8.挥发性和毒性物品需要特殊储存条件,未经允许不得在实验室储存剧毒药品。9.在实验室内不得储存大量易燃溶剂,用多少领多少。未使用的整瓶试剂须放置在远离光照、热源的地方。10.接触危险化学品时必须穿工作服,戴防护镜,穿不露脚趾的满口鞋,长发必须束起。11.不得将腐蚀性化学品、毒性化学品、有机过氧化物、易自燃品和放射性物质保存在一起,特别是漂白剂、硝酸、高氯酸和过氧化氢。 恒温实验室设备厂豪迈实验室愿与国内外各界同仁和朋友加强联系与合作。

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实验室规划设计的灵活性:

1、灵活的供给系统

灵活原供给品系统对大多数实验室设计来说极为重要。实验室必须能够在墙和顶棚上进行方便的连接或断开,以考虑设备快速、低成本的组接。

2、灵活的室内环境

实验室正在向模块化发展,实验室的工作台可设计成活动的,服务柱可调节移动,并且能充分利用实验室的空间,设计可以移动的隔断墙,可进行灵活隔断,固定在墙体或地板上的对接站包括电路、水路、气路以及通信等输入口,具有快速连接和断开的特点,方便与实验台组合即插即用。

3、人性化特色

人性化设计是尽量利用实验建筑中的空间,提供给人们会面并且并流的机会。包括休息室、会议室、中庭空间、楼梯空间、共享的实验室设备空间、公共服务空间等,尽量增加人们见面交流的机会。

以上就是豪迈小编给大家讲解实验室规划设计灵活性的特点,感兴趣的小伙伴一起来看看那吧!

    高校教学实验室是高校开展实验教学的主要阵地,是支撑科学研究工作的重要场所,覆盖学科范围广,参与学生人数多,实验教学任务量大,仪器设备和材料种类多,潜在安全与风险复杂。高校教学实验室安全工作,直接关系广大师生的生命财产安全,关系学校和社会的安全稳定。因此我们需要增强实验室安全意识,共建和谐校园,下面豪迈小编一起来和大家了解一下关于实验室安全教育有哪些:二、教学实验室安全宣传教育(一)教学实验室安全准入制度建设落实情况关注要点:1.学校建立的教学实验室安全准入制度(安全测评考试、风险评估等);2.教学实验室安全管理过程中严格执行和落实制度中对实验室安全的各项要求(定期安全检查、安全相关会议、安全处罚情况等)。 豪迈实验室公司以“业以专为善”的经营理念。

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实验室无机废气处理方法

(1)喷淋法

喷淋法根据酸碱中和原理采用碱液、酸液作为喷淋介质,与废气充分接触,能有效处理HCL、HF、H2SO4、HCN、H2S等水溶性气体,效率高达98%。

(2)实验室有机废气处理方法

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3、冷凝法

冷凝法采用多级连续冷却的方法,使混合油气中的烃类各组分的温度低于凝点从气态变为液态,除水蒸汽外空气仍保持气态,从而实现油气与空气的分离,可回收有价值的有机物。

优缺点:其关键部件压缩机和节流机构已全部实现本土化生产,投资和运行成本较低;并切设备简单、自动化程度高、维护方便、安全性好、输出为液态油可直接利用等优点。但需要附属冷冻设备,系统流程相对复杂。适用条件:有机废气浓度高、温度低、风量小的工况,有回收价值的有机物。

(2)吸附法

活性炭吸附法适用于大风量、低浓度、温度不高的有机废气治理。该法工艺成熟,效果可靠,易于回收有机溶剂,催化燃烧装置因此被普遍地应用于化工、喷漆、印刷、轻工等行业的有机废气如苯类、酮类的治理。


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教学实验室安全设施与环境 (一)教学实验室的设施、设备布局情况   关注要点:   1.涉及安全通道、安全出口、消防设施、报警装置、隔离防护设施的平面布局位置情况;   2.定期对教学实验室设备、设施的安全性检查;   3.教学实验室涉及易燃易爆、有毒有害、放射物质、生物污染等危险物品的器材储存、放置位置应当合理;   4.教学实验室安全用电应符合规定标准(导则)和行业标准;   5.教学实验室通风系统符合法律标准的相关规定;   6.教学实验室管理符合现场管理的相关标准;   7.针对不同的危化品教学实验室,应按照消防要求和火灾种类,配备相应的灭火器,如液体用、固体用、精密仪器、活泼金属等。 (二)教学实验室安全标志标识的设置情况   关注要点:   1.教学实验室应在相关位置设置安全标志标识(在房间和走廊应有安全逃生图,在地面和墙面应有带荧光或反光指示箭头);   2.安全标志标识应符合规定安全标志标识标准;   3.安全标志标识应与教学实验室现场实际情况吻合(有化学品使用或存放的房间,应在门外有明显标识)。恒温实验室设备厂

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