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来源: 发布时间:2024年02月19日

教师可以根据班级进行搜索,支持教师查看错题详细信息,包括每一题的每一个选项选择的人数,正确答案,题目回答错误的总人数,根据错题人数从大到小进行排列,支持教师查看学生对试卷答题情况,考试成绩,支持根据学生姓名,学号进行搜索,支持教师查看学生答题的详细情况,点击查看试卷,查看学生答题的详细信息。教师可以根据实验名称对实验资源进行搜索以及查看,支持教师新增实验资源,包括实验名称,实验所属的专业,实验的开始时间,实验的结束时间,实验内容描述,上传实验封面,以及上传实验资源压缩包,支持zip格式,支持教师对已经配置完成的实验资源进行编辑,删除等功能。南京飞屋虚拟仿真教学管理平台组卷可保存为模板方便重复使用。试卷可发布作业给学生,完成理论知识的巩固。安徽虚拟仿真教学管理平台定制价格

(1)学生端展示学生的所有虚仿实验课列表,虚仿实验主要分为做实验、课程资料、课程作业功能模块;(2)具有课程学习功能;①显示允许学生自行训练的全部实验资源,点击后可以进入对应的资源进行练习,系统会自动记录练习次数;②学生可看到自己的实验练习记录,记录每次实验的结果,包含实验起止时间、完成度、实验成绩以及实验报告;③若该实验有报告,支持查看每次实验的具体实验报告,实验报告可在线编辑实验总结。支持上传Word、PDF版本实验报告,可满足线上查阅和下载,同时支持向老师申请批阅。(3)具有课程资料功能,可以查看老师上传的课程资料,根据老师设置的权限,可以进行浏览或者下载操作;(4)具有课程作业功能。查看老师布置的课程作业,在线答题和提交。根据老师的设置权限,查看作业成绩和答案。安徽虚拟仿真教学管理平台定制价格南京飞屋虚拟仿真教学管理平台支持学生在实验详情中查看实验场景选择。

具有学生管理功能,支持按期次(批次)维护学生,优先设置期次,确认期次结束时间。进入对应期次后,可新建班级,按班级导入学生,并支持批量管理学生。同时可以配置每个班级的负责教师;具有课程资料管理功能,老师可以根据实验上传所需要的资料,支持图片、文件、视频、音频、压缩文件等多种格式,可进行管理,可设置观看范围,是否允许下载等;具有课程作业功能,老师可以线上给学生布置理论作业。设置完成作业时间、关联实验资源以及参与学生;

基地门户:虚拟仿真基地智慧门户(下称虚仿基地门户)拟通过构建一站式智慧门户和网络应用空间,实现网络学习空间在网络教学、网络实训、资源共享、赛事服务、产教融合等方面的应用,并将集教、学、测、评、管、赛、训的不同角色不同功能到空间中,对教育教学和实训全业务场景自上而下进行融合。虚仿基地门户依托“立体化”人才培养成长模型,充分考虑实践场景化、内容体系化、校园数据孤岛化等实训教学痛点,从人才培养的本质需求出发进行平台设计,激发教学能量、动态跟踪人才培养提升效果,致力于实现理论与实践应用场景相结合,通过互联网新技术手段辅助人才成长,带动全体教师教育信息化融合创新应用工作,深化产教融合。虚仿基地门户分别从统一平台门户和统一用户空间两个维度构建2个一站式网络应用平台门户和3个不同角色的一站式网络应用空间。统一平台门户即虚仿基地门户和企业空间门户;统一用户空间包括门户管理员空间、教师空间、学生空间。南京飞屋虚拟仿真教学管理平台教师端可以上传实验、发布考试、管理班级等功能。

虚拟仿真与在线课程教学评价模块为学生提供专业、择业、就业、自我能力等级测评与指导,帮助学生了解自己的能力水平、兴趣爱好等,明确自己的能力和发展方向、扬长避短,从而能够针对性的接受教育培训;为学校提供多维度指标评价体系,进行综合分析,通过建设多维度指标评价体系,进行综合性分析,数据解读,了解学生的特点和发展潜能,给学校提供充分信息,促进教育质量、人才培养和管理水平大幅度提升。

评教内容:学习评价、学生评价、教师自评、教师互评等。

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虚拟仿真教学管理平台具有学习记录管理功能,按照班级列出平时训练情况汇总。安徽虚拟仿真教学管理平台定制价格

虚拟仿真平台在高等教育、职业教育、智能制造等领域应用广。运用虚拟仿真技术,可以实现在实际场景中无法完成的实验,使学生对实验的全过程进行沉浸式体验,为学生创造一个真实的学习环境,对教学方法、教学手段和教学模式等产生很大影响。随着科技的发展,虚拟仿真技术在高等教育领域应用范围不断扩大。虚拟仿真技术是运用计算机、网络、多媒体等信息技术,对现实中难以实现的实验进行模拟,从而达到预期的目的。虚拟仿真技术具有以下几个特点:

1.成本低、易操作:虚拟仿真实验可以在计算机上进行,可以节省大量的实验设备和仪器,有效降低实验成本。

2.真实性强:虚拟仿真实验是基于现实环境中无法实现的实验而进行设计、模拟和制作的,因此虚拟仿真实验具有很强的真实性。

3.内容丰富:虚拟仿真实验内容丰富,涵盖了众多专业领域的知识和技能,如机械设计、汽车设计、电路设计、计算机图形学等。

4.交互性好:虚拟仿真实验能让学生更容易地学习到新知识、新技能。此外,通过互动和反馈,学生可以加深对知识的理解。 安徽虚拟仿真教学管理平台定制价格

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