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来源:***公司 发布时间:2024年01月02日

教师可以根据试卷名称对试卷进行查询,支持教师新增试卷,包括试卷名称,试卷总分值(可根据所选择题目自动生成),试卷适用专业,已选题目(支持从题库中选择题目进项添加),底部显示试卷由几种题目类型组成(单选题数量,多选题数量,判断题数量)。支持教师对试卷信息以及内容进行编辑,查看试卷的详细信息(包括试卷的分值,试卷的组成等),以及删除试卷。教师可以根据班级对考试进行搜索,查看考试的信息,支持教师新增考试,包括考试的试卷,考试的班级,考试开始时间,考试结束时间,试卷的及格分数线等,支持教师对已经配置完成的考试进行删除。智慧教育管理平台_多方位培训。绍兴智慧教育管理平台定制价格

账号信息:支持教师查看个人基本信息(包括头像,姓名,昵称,邮箱,号码等)支持教师对个人头像,邮箱,号码以及登录密码进行修改。我的收藏:支持在我的收藏中查看已经收藏的实验,支持查看收藏实验的详细信息,支持在我的收藏中进行取消收藏。审核中心:支持教师在审核中心查看本班学生对实验课程发表的评论,支持教师在审核中心对本班学生的评论进项审核,点击通过,该评论则可以在实验课程下方展现,点击不通过,则在实验课程下方则不展现。其他功能:支持点击头像,点击退出登录,退出当前账号,支持点击右上角个性化图标调整系统的颜色。绍兴智慧教育管理平台定制价格南京飞屋智慧教育管理平台。

虚拟仿真实验平台系统建设方案需要考虑以下几个方面:1.硬件设备:需要购买足够的计算机和相关硬件设备,如显示器、鼠标、键盘、耳机等,以保证实验操作的流畅性和效果的真实性。2.软件选择:根据所需的实验类型和实验教学内容,选择相应的虚拟仿真实验软件。可以考虑开源软件、商业软件、自主开发软件等多种选择。3.实验资源:需要收集和整理相关的实验资源,包括实验数据、实验指导书、实验视频等,以便学生进行虚拟实验操作和实验数据分析。4.平台建设:需要建设一个虚拟仿真实验平台,包括学生登录、实验选择、实验操作、实验数据分析等模块。可以选择开源平台、商业平台或自主开发平台等。5.教师培训:需要对教师进行相关的虚拟实验技术培训,以提高教师的实验操作能力和实验教学质量。6.学生评估:需要建立科学有效的学生评估机制,对学生的实验操作和实验数据分析能力进行评估,以提高学生的学习效果和实践操作能力。

视频资源:支持教师根据视频名称对视频资源进行搜索以及查看,支持教师新增视频资源,包括视频名称,视频资源开始时间,视屏资源结束时间,视频封面以及实验视频等,支持教师对已经配置完成的视频资源进行编辑,删除等功能。文档资源:支持教师根据文档名称对文档资源进行搜索以及查看(包含文档创建时间以及文档被浏览次数),支持教师新增文档资源,包括文档名称,文档开始时间,文档结束时间,资源文档(文档为pdf类型),支持对教师对文档资源进行编辑以及删除等功能,支持教师查看文档资源的详细信息(点击查看,查看文档的详细内容)。智慧教育管理平台实训用户管理。

在教学过程中形成教学反馈闭环:本产品实现学生课前、课中及课后的学习内容的交互问题采集,通过学生的答题情况,教师掌握学生哪些内容掌握和理解的不好。然后再基于此对教学行为作出相应的调整。同样的,学生在尝试解决问题的过程中,也能加深对问题的理解。形成教学反馈闭环。教学过程数据全采集,实现大数据存储与自动评测通过教学服务平台,实现教学过程的全覆盖,实现学习过程的全交互。数据汇成大数据源,通过数据分析和挖掘在海量数据中提取评测点做到系统自动评测。不仅对教学结果进行评测,还要对教学过程进行自动评测,从而公平公正的评价学习者的学习过程,有效提升教学的时间和空间范围。突破原有的教学模式和教学过程,逐步实现以学生为主体的教学模式新常态。智慧教育管理平台_综合管理。绍兴智慧教育管理平台定制价格

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基地门户:虚拟仿真基地智慧门户(下称虚仿基地门户)拟通过构建一站式智慧门户和网络应用空间,实现网络学习空间在网络教学、网络实训、资源共享、赛事服务、产教融合等方面的应用,并将集教、学、测、评、管、赛、训的不同角色不同功能到空间中,对教育教学和实训全业务场景自上而下进行融合。虚仿基地门户依托“立体化”人才培养成长模型,充分考虑实践场景化、内容体系化、校园数据孤岛化等实训教学痛点,从人才培养的本质需求出发进行平台设计,激发教学能量、动态跟踪人才培养提升效果,致力于实现理论与实践应用场景相结合,通过互联网新技术手段辅助人才成长,带动全体教师教育信息化融合创新应用工作,深化产教融合。虚仿基地门户分别从统一平台门户和统一用户空间两个维度构建2个一站式网络应用平台门户和3个不同角色的一站式网络应用空间。统一平台门户即虚仿基地门户和企业空间门户;统一用户空间包括门户管理员空间、教师空间、学生空间。绍兴智慧教育管理平台定制价格

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