8-16岁快速阅读

如何指导孩子拥有这一项强大的阅读能力呢？如果，您想成为专业的阅读指导师，我建议你来参加快脑国际的快速阅读培训师课程，这个课程不仅让我们了解孩子应该如何正确阅读，而且还可以掌握到国际上比较先进的快速阅读教学方法，我们还会颁发行业领域正规的证书。课程内容教授孩子快阅还有精读，让每个孩子都可以看得快并且记得牢，达到读书破万卷的可能。家长们指导自已孩子阅读的同时还可以成就另一番事业。还在等什么，赶紧来电咨询吧！作为新生一代的孩子们就应该像长江后浪一样，具有推动前浪向前发展的冲劲，做到一代更比一代强。8-16岁快速阅读

在学生时期表现为学习效率低下，造成恶性循环，影响学习成绩，甚至造成厌学；在成年表现为，阅读效率低下，对阅读没有兴趣，大家都知道阅读是我们接触信息比较快，比较高效的手段，如果不读书或者书读得少长期以来会对思想认识、眼界的开阔、专业水平造成影响。。。所以通过上面的分析，大家能够很好理解：信息量的增加是快速阅读应该普及的外在条件，当知识量、信息量成倍增加的当今社会，相应的提升自己的阅读速度和水平，是每个人都具备的。不然随着时间的推移，人和人之间的差异会越来越大。而在孩子8到16岁之间是快速阅读训练的黄金期，抓住这个时候训练，阅读的能力可以得到倍数的提升。给孩子金山银山，不如教会孩子一门受用一生的学习技能。8-16岁快速阅读我们的身体需要食物，来维持身体正常运转一样。我们的大脑需要持续学习新的事物，才能达到比较好状态。

为了帮助小孩培养快速阅读的能力，以下是一些实用的方法和技巧：阅读前的准备：在阅读之前，小孩应该先了解文章的主题和结构，预估阅读的目标和时间。这样可以帮助他们更有针对性地阅读，并提高阅读效率。提高阅读速度：小孩可以通过一些练习来提高阅读速度，如使用手指或笔尖指引阅读，跳读和略读等。这些练习可以帮助他们快速捕捉关键信息，提高阅读速度。提高理解能力：快速阅读并不仅是追求速度，更重要的是理解。小孩可以通过提高词汇量、培养阅读理解能力和注重上下文的理解等方法来提高阅读的质量。

世界各国在快速阅读的普及发展上采取了积极的措施，使得快速阅读发展迅速，美国80%以上的高校开设快速阅读课程，许多中小学校也将快速阅读训练列入教学计划，并于2002年，美国国会投资50亿美金（400多亿人民币）提高小学生的快速阅读能力；法国在全国的中小学校推行“创造性快速阅读法”，将快速阅读设为单独学科和国家重点科研项目；韩国人将阅读速度提高至每分钟万字以上，并将阅读能力水平作为教师晋升考核标准；快速阅读在日本已经形成潮流，还专门制定了类似围棋段位的速读段位；中国台湾每年都举办全岛快速阅读大赛，有数千万人接受过快速阅读培训；在我国快速阅读首先在中小学范围试行后国家教育部把它作为“十五”计划项目在全国推广,该项快速阅读训练在世界范围已有几十个国家数千万人参加训练并有60多年的历史，在我国也有三十多年的发展史，在国内近年来也有几百万人参与了训练，而且成效明显，进步神速，已为世人所公认。书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游。

从阅读方式来比较。我们一般可以把阅读分为两大类：一是传统阅读法(俗称为慢读)，即按照字、词等少数几个单字为单位逐个阅读；二是快速阅读或称“速读”。它是将被阅读的文字以组或行、块为单位进行大小不一的整体阅读，而“组”或“块”内所包含的往往可能是词组、半行、一行、多行甚至整页内容，它是一种让我们能够从文字材料中迅速接收信息的阅读法。在传统阅读法中，书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后，视网膜要把这种物理过程转化为神经活动的生物过程，传送到大脑的视觉中枢，由视觉中枢处理后再传达到语言中枢，语言中枢再传递到听觉中枢，再经由听觉中枢传输到记忆中枢。这是一个自己读给自己听的过程，即使是高水平的默读也是如此，只不过外部动作控制得比较好罢了。所以，一般人在（以传统阅读法）阅读时，实际上是在“读书”，而不是在真正“看书”。读万卷书，才能行万里路，才能在拥抱更美好的未来。8-16岁快速阅读

腹有诗书气自华，你的气质来源于你读过的书。8-16岁快速阅读

我们必须培养孩子的早期阅读经历，只有这样让孩子养成阅读习惯，无论现在还是将来，他们才会愉快的回到阅读之中。但如果这段时间不好好培养孩子阅读方法和习惯，那么我们培养出来的只能是学校阅读者，而不是终生阅读者。一、通过调查发现，孩子们接触印刷读物的机会越多，就能获得更高的阅读分数，相反，机会越少，分数越低。二、有证据表明，父母受教育程度越高，对孩子阅读越重视，孩子看的书越多。反之，则相反。而事实上，书的普及度常常能缩小父母之间的教育差距。8-16岁快速阅读