结合“互联网+”思维的数字图书馆智慧阅读平台构建要素分析，为能够在平台构建活动中明确目标、理清思路和发展方向，笔者从技术手段、社会参与度、构建资金3个角度阐述数字图书馆智慧阅读平台的构建策略。3.1加强技术融合，凸显智慧内涵“互联网+”环境下，图书馆要想向着数字化、网络化和信息化的方向发展，技术手段是不可忽视的制约条件，是决定智慧平台构建质量高低的决定性因素，同时也是智慧阅读平台资源存储分析能力与服务承载能力的客观保障。数字图书馆的智慧阅读平台优势在于打造精细推送的、资源共享的阅读空间，首先要提高数字图书馆的资源分析能力，借助数字资源构建的协同过滤技术以及云计算技术，实现信息数据的集成分析。同时，语义检索技术、人机交互技术和中间件技术又是平台构建的**技术，是支持终端识别的必要保障[12]。总之，加强技术融合、凸显智慧阅读平台的内涵是目前数字图书馆服务需要攻克的难题。随着计算机技术的迅猛发展，使得人们对信息的处理、存储、查询、利用等有了新的要求。辽宁综合智慧导读
“互联网+”时代 ，伴随着经济全球化及知识时代的到来 ，社会对人才的需求 由知识 型向具有创新能力的 智慧型人才转变。智慧教育在学习中培养智慧的理念及新 型课 堂形态 ，符合现代社会 发展对人才培养的要求 ，文章在“互联 网+”背景下以智慧生成为导向对语 文阅读学习进行研究 。首先对 “互联 网+”背景下语文阅读学 习的嬗变、语文阅读学 习智 慧生成过程进行理论分析 。然后根据活动理论提出“互联 网+”背景下语文阅读 学习活动设计模型 。在对 学习活动 主要要素 设计 、次要要素设计、交互设计 、评价设计的基础上 ，该模 型以学 习 目标为导向 ，分别从学习任务设计、学习流程设计及学 习 结果设计三个维度对语文阅读学习活动进行设计 ，以探讨 “互联网+”时代基于智慧生成的语文 阅读学习。辽宁综合智慧导读可以确保读者获取信息的真实性与价值性。
语文 阅 读 学 习智 慧生 成 的过 程 ，是 学 生 亲身 体 验 学 习活动序列 ．在体验 中获得知识并在知识学习中生 成 解 决 问题 的思 路 、能力 和方 法 的过 程 ；是 引 导 学 生 建立知识体系的过程 ；是个体智能与合作智能在集体 中贡献 力量 并 相互 作用 的过程 。 学 生 在 问题 或 特 定情 境 下 ，对 文 本进 行 初读 ，依 据 学 习计 划 ，按 照 自身特 征选 择 合 适方 法 和 策 略进 行 学 习。遇到 学 习难 题 时 ，求 助 他人 ，表 述 问题 。整体 把 握 他 人看 待 问题 的视 角 、解 决 问题 的思路 以及定 位 问 题 的层次 ，**终采用不同手段解决 问题 ，并在此过程 中萌生多种结果和方案
信息采集传输层是数字图书馆智慧阅读平台构建模型的底层，具体内容是通过互联网、物联网、通信网等数据资源传输网络将收集到的数据传送到嵌入式感应器和制动器中，生成前端大数据，再利用当前非结构化数据进行处理分析，形成二次数据源。简而言之，就是数字图书馆对用户反馈的电子邮件、评论、表格等非数据化的信息进行二次处理与归类，将读者的智慧集中起来，建立属于图书馆的自身智慧资源库，对于统一问题集中解决，对于特殊问题采取有针对性的措施。信息采集传输层既是“互联网+”思维下数字图书馆智慧阅读平台构建的基础，也是该平台的**，集中体现了智慧服务的即时性和进取精神。而该平台提供一体化的服务，有参考咨询服务、交流互动服务等，读者可以在自主平台上享受自助便捷化服务。
数字图书馆的数据包含两大类：一类是作为阅读内容的信息数据，即数字资源；另一类是读者用户在线上阅读留下的操作痕迹，可将之简称为用户行为数据。“互联网+”思维下，对于数字图书馆而言，用户数据是馆员的阅读内容，是反映读者阅读偏好的重要依据，因此，在构建智慧阅读平台时，图书馆要重视对于用户数据的储存与分类，在对这些大数据集成分析的基础上监测动态数据的变化，主要是指用户创建发布的资源，如对于某一馆藏信息资源的评论和分享等[10]。此外，智慧阅读平台的数据储存层还包括**数据，具体是指针对某一类用户群，如服务范围内的社区用户群或学生用户群等，他们提供的信息数据，都包含在智慧阅读平台的建设中，作为数字图书馆智慧阅读平台成效反馈的直观体现和完善改进的基础。信息社会，信息技术催生图书馆的转型发展。辽宁综合智慧导读
搜索“硫化氢”，系统会从当前搜索结果文献的文本中实时提炼出脱硫剂、地下水、污水处理厂等若干文本语词。辽宁综合智慧导读
结语，图书馆数字资源服务是图书馆重要服务工作之一，数字资源服务水平直接影响着读者满意度变化。一站式检索平台开发建设为资源管理人员提供了虚拟的资源统一平台，把多个资源库智能地统一成一个更大地资源库，将图书馆各类平台、结构各异的文献资源进行有效对接，实现馆内文献资源的**充分利用，打破了读者与资源间隔阂，真正使读者零距离地获取知识，极大提高了图书馆资源利用率，满足了读者需求，提升了图书馆整体文献保障水平。辽宁综合智慧导读
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