产品名称：方轮车；本展项由方轮车，齿轮、不锈钢装置等构成。布展占用空间尺寸（直径×高）：4.6*1.0*1.0。此奥秘在轨道上：轨道由正确尺寸、一事实上形状的啮合块组成，而啮合块的弯曲程度由悬链状曲线确定，其尺寸取决于方形轮的边长，悬链线全长应等于方形轮边长。因此，当方形轮在合适的悬链线啮合块轨道上滚动时，轨道的起伏使车轴重心始终保持同一高度，这意味轮子始终处平衡状态，车子是平稳运行的。轨道的起伏使车轴重心始终保持同一高度，这意味轮子始终处平衡状态，车子是平稳运行的。教学科普壁挂展品有哪些？科普仪器教学科普壁挂展品城市合伙人
展品名称：血压测量；展品规格：0.75×0.75×0.95用电需求：不需要底座钣金结构，1.2mm冷轧钢板制作，表面静电喷塑工艺。台面采用12mm厚抗倍特板，圆角R40圆弧造型。说明牌：亚克力UV高精喷绘，厚度≧3mm。血压是血液在血管内流动时，作用于血管壁的压力，它是推动血液在血管内流动的动力。正常的血压是血液循环流动的前提，一般情况下，人体正常人的脉压差为20~60毫米汞柱（2.67~8.0Kpa）。本展项通过测量，让观众了解血压知识。正常的血压是血液循环流动的前提，一般情况下，人体正常人的脉压差为20~60毫米汞柱（2.67~8.0Kpa）。本展项通过测量，让观众了解血压知识。科普仪器教学科普壁挂展品城市合伙人教学科普壁挂展品的特点有哪些？
产品名：空中成像；操作说明：参与者按下展台上按钮启动展项的演示。通过互动体验，参与者能够充分感受到科学与艺术结合之美，激发他们从视觉暂留角度探讨人的视觉感受。功能概述：当人眼所看到的影像消失后，仍能继续保留其影像，这种现象被称为视觉暂留现象。电影、电视就是利用我们眼睛视觉暂留的特性而设计的。当我们欣赏电影时，电影机在屏幕上每秒钟匀速播放24幅静止的画面，而荧光屏上，电视图像是几十万个图素按一定顺序轮流发光（扫描成像，在每个瞬时荧光屏上只有一个亮点）形成，然而人们看到的却是连续画面印象的感觉，这正是利用视觉暂留效应的结果。①柜体：≧800*600*75mm，人造大理石或康贝特板，厚度≧15mm；③说明牌：亚克力UV印刷；④维修门：≧200*200mm,板厚≧，冷轧板表面烤漆（或喷塑）工序处理，配备门锁；设计人性化弧线型工艺，颜色鲜亮，款式整体美观、合理、安全，整洁大方。
产品名称：蜗牛爬井；尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材质：亚克力板。主要展示器件安装于两块亚克力前后板上；前板为5mm厚透明亚克力板，后板5mm厚白色亚克力板；产品文字说明及图片，采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图，彩色图片须平板打印到背板上，保证不能因受潮褪色；前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上；仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源，如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源，确保操作的安全性。功能：一只蜗牛不小心掉进一口10米深的枯井里，它白天往上爬5米，晚上睡觉时又向下滑4米，想一想，小蜗牛第几天爬出到枯井的呢？它是早上还是傍晚爬出到枯井的呢？你通过操作按键,模拟蜗牛爬井过程。教学科普壁挂展品有什么影响？
科普壁挂 智慧墙主要展示器件安装于两块亚克力前后板上；前板为5mm厚透明亚克力板，后板5mm厚白色亚克力板；产品文字说明及图片，采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图；仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用AC220V电源，确保操作的安全性。由于地球的自转，在地球上处于不同经纬度的地方，地方时是各不相同的。假如世界各地都使用自己的地方时作为时间标准，势必给人们的生活带来诸多不便。为了解决这个问题，1884年国际经度会议决定实行分区行时制，规定从通过英国伦敦郊区的格林尼治天文台的O经线开始，将全球划分24个时区。从此世界就有了统一的时间标准。然而，在日常生活中，又怎样才能迅速有效地进行各地区的时间换算呢？区时，是一种按全球统一的时区系统计量的时间。人为规定，在日界线西侧的东十二区在任何时刻，总是比日界线东侧的西十二区早24小时，这样东、西十二区，虽为一个时区钟点相同，但日期总是相差***，即东十二区任何时候都比西十二区要早***。所以，自西向东过日界线，日期要减***；反之，自东向西过日界线，日期要加***。为了避免日界线穿过陆地，日界线与180°经线并不完全一致，而是增加了几处曲折。教学科普壁挂展品的分类有哪些？科普仪器教学科普壁挂展品城市合伙人
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教学科普壁挂展品是一种教育教学辅助工具，具有以下特点：1.知识性强：教学科普壁挂展品通常是针对某一领域或主题的知识点进行展示，内容丰富、知识性强，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。2.直观性好：教学科普壁挂展品采用图文并茂的形式，图像直观、文字简洁明了，能够使学生更加直观地了解知识点。3.互动性强：教学科普壁挂展品通常采用多媒体技术，可以通过触摸、扫描等方式进行互动，增加学生的参与度和兴趣。4.实用性强：教学科普壁挂展品不仅可以用于教学，还可以用于科普宣传、展览等场合，具有的应用价值。5.节省空间：教学科普壁挂展品可以挂在墙上，不占用地面空间，节省了教室的使用空间，方便教学和学习。科普仪器教学科普壁挂展品城市合伙人
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