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客户-服务体系：它是一种面向网络应用的体系结构。把系统中的不同端系统区分为客户和服务器两类，客户向服务器发出服务请求，由服务器完成所请求的服务，并把处理结果回送给客户。在客户-服务器体系结构中，有一个总是打开的主机称为 服务器(Server)，它提供来自于 客户(client) 的服务。我们较常见的服务器就是 Web 服务器，Web 服务器服务于来自 浏览器 的请求。CIDR：使用任意长度分割 IP 地址的网络标识和主机标识。P2P 体系：对等体系结构，相当于没有服务器了，大家都是客户机，每个客户既能发送请求，也能对请求作出响应。什么是计算机网络技术呢?寻乌计算机专业学校优势

计算机网络技术雏形的形成：计算机网络技术雏形的形成是以 20 世纪 50 年代以远程进行控制和联机单独的计算机为中心，在一开始就实现了计算机技术与网络技术的结合。计算机网络技术的雏形在真正意义上还算不上计算机网络，能够进行数据处理的是计算机，而除此之外的其他的终端并没有单独处理数据的能力，因此这并不能算是真正的计算机网络。一代的计算机网络是通过线路将计算机与终端，后期的发展将会直接实现计算机与计算机之间的形成。寻乌计算机专业学校优势计算机网络技术专业毕业生就业主要围绕与IT技术相关领域为主。

计算机技术的发展趋势：计算机技术面临着一系列新的重大变革。诺伊曼体制的简单硬件与专门逻辑已不能适应软件日趋复杂、课题日益繁杂庞大的趋势，要求创造服从于软件需要和课题自然逻辑的新体制。并行、联想、专业功能化以及硬件、固件、软件相复合，是新体制的重要实现方法。计算机将由信息处理、数据处理过渡到知识处理，知识库将取代数据库。自然语言、模式、图像、手写体等进行人-机会话将是输入输出的主要形式，使人-机关系达到高级的程度。砷化镓器件将取代硅器件。

计算机网络技术拓扑结构，用通俗的话来讲，就是以点和线来组成网络应用结构平面，在这些点和线之间进行数据交换和信息传递，这种传递方式不只能够加快信息和数据传输的速度，而且还能够降低传输过程中的错误率。现在主要的拓扑结构有总线型拓扑、星形拓扑、环形拓扑、树形拓扑（由总线型演变而来）以及它们的混合型。数据交换则是计算机网络技术的主要任务之一，对计算机的一切指令的实现都需要人机交换来完成，而在这个过程中就必然会涉及数据交换的产生。计算机网络技术己经成为衡量其国力及现代化程度的重要标志之一。

计算机网络技术专业面向信息系统的建设与管理，为国家的信息化服务，将职业目标定位于信息系统建设与管理的工作过程：本专业的职业目标主要定位于每一岗位群中要求具有熟练专业技能及较高技术应用能力的中、低职位。与此同时，专业还应该因材施教，推行学生创新工程，鼓励学生参加各类技能大赛，争取获得CCIE、CIW等高级乃至国际高级IT职业资格证书，取得人才培养低进高出的良好效果，从而使得部分能力较强学生可以因此获得高级职位。主要就业部门:市场部、工程部、开发部、售后服务部、系统维护、信息技术部。计算机网络的简单理解是：一些相互连接的、以共享资源为目的的、自治的计算机的集体。寻乌计算机专业学校优势

计算机网络技术能从事什么样的工作？寻乌计算机专业学校优势

现阶段，我国教育市场的其他型以线下与线上两种模式为主。由于教育的特殊性，教育行业的线下教学依然是行业发展的主要形式。目前，我国较大的线下教育机构大部分采取直营+合作模式，区域中心城市以直营为主，同时通过合作模式下沉三四线城市。近年来，随着其他型的不断升级，科技进步使得要求精细化的教育在线化成为大势所趋。在线教育市场在资本的助力、用户消费意愿和技术升级下迅猛发展。前瞻认为，在资本以及教育技术提升的助力下，我国的教育其他型将成为未来发展的趋势。在政策环境不断利好下，我国众多家长在销售的重视也逐年加深。根据相关调研数据显示，相关类课程在家长为孩子选择的素质教育课程占比达到71.78%，成为极受欢迎的素质教育类型。虽然中国3+2五年制大专，护理，幼师，计算机行业起步较晚，但在我国政策的大力支持下，近三年来行业呈现出爆发式发展。高速发展中的市场急需行业标准和共识，如何更好地推动行业安全、有序发展成为各方关注的焦点。寻乌计算机专业学校优势

赣州应用技术职业学校是我国3+2五年制大专，护理，幼师，计算机专业化较早的非营利组织之一，应用技术职业学校是我国教育培训技术的研究和标准制定的重要参与者和贡献者。公司承担并建设完成教育培训多项重点项目，取得了明显的社会和经济效益。产品已销往多个国家和地区，被国内外众多企业和客户所认可。