是哪一个环节出了问题？或者说是哪些个环节出了问题？ 面对这样的问题，许多人沉默了，不论看好培训的，还是看衰培训的。只是家都知道，按现在的行市来说，多数培训都是无效的，至少你肯定拿不出证据来证明你的培训是有效的。 这是一个显而易见的不争的事实。我从事教育行业二十五年，自1993年学毕业留校任教，就开始了教学的生涯。即使自2000年研究生毕业离开高校，开始投身企业培训工作算起，也有十八年的时间了。是哪一个环节出了问题？或者说是哪些个环节出了问题？ 面对这样的问题，许多人沉默了，不论看好培训的，还是看衰培训的。只是家都知道，按现在的行市来说，多数培训都是无效的，至少你肯定拿不出证据来证明你的培训是有效的。 这是一个显而易见的不争的事实。我从事教育行业二十五年，自1993年学毕业留校任教，就开始了教学的生涯。即使自2000年研究生毕业离开高校，开始投身企业培训工作算起，也有十八年的时间了。企业培训有支持经营机能的补偿作用。云南PCT培训
追求培训落地成果，在我主持企业培训工作时，是一种工作压力，现在更是一种生存压力。我是一个热爱培训行业，并以此为生计、为事业的人。如果培训不能给企业带来落地的成果，那培训的意义在哪里？这是关于培训存亡的问题！ 说实话，在这个问题上，我也曾对培训产生过巨的怀疑。 培训真的有用吗？把一生的精力放在一个不能给客户产生实际价值的事情上，这样做真的好吗？真的值吗？追求培训落地成果，在我主持企业培训工作时，是一种工作压力，现在更是一种生存压力。我是一个热爱培训行业，并以此为生计、为事业的人。如果培训不能给企业带来落地的成果，那培训的意义在哪里？这是关于培训存亡的问题！ 说实话，在这个问题上，我也曾对培训产生过巨的怀疑。 培训真的有用吗？把一生的精力放在一个不能给客户产生实际价值的事情上，这样做真的好吗？真吗？云南PCT培训培训约等于教学，即对某项技能的教学服务。
谁说培训不可能在企业翩翩起舞？时代润泽 副院长兼首席技术官、首席导师陈恭华先生《向培训要结果-5D培训项目的设计与实践》一书重磅来袭。 让企业培训轻松落地！让培训经理在企业问题解决的舞台上放异彩！培训落地，是所有培训从业人员的梦魇如何让培训走出“听起来激动，回去就是不动”的怪圈？如何让培训能立竿见影的解决企业问题？如何让培训产生可以观测到的有形成果？这是业内的难点！ 以至于有人给自己找个宽心的理由和下台的借口，那就是：培训是百年计，是潜移默化，由此得证，培训不可能有什么实际的落地成果出来！
夏虫不可语冰。内行看门道，此书的针对性十分明显，它不是理论流，而是真正意义上的干货，案例丰富。或许刚开始有的人会蒙圈，但我们相信，随着静心阅读时间和培训实践的积累，希望有更多HR、trainer跻身到这20%的精英行列中，让自己的培训工作落到实处、得到认同。 想说的是，无须过多包装，这本书必将是HR培训管理走向成功的宝典，必将幅度提升企业培训的质量与结果！夏虫不可语冰。内行看门道，此书的针对性十分明显，它不是理论流，而是真正意义上的干货，案例丰富。或许刚开始有的人会蒙圈，但我们相信，随着静心阅读时间和培训实践的积累，希望有更多HR、trainer跻身到这20%的精英行列中，让自己的培训工作落到实处、得到认同。 想说的是，无须过多包装，这本书必将是HR培训管理走向成功的宝典，必将幅度提升企业培训的质量！西安时代光华教育发展有限公司始终以适应和促进发展为宗旨。
前实施“双诊断”，即诊断企业存在的管理问题，诊断管理干部的技能缺口，为个人和组织的双改变提供依据。 三层次十一模块的能力模型覆盖中层干部管理所需，从管理者的胜任力、运筹力、领导力入手，打造管理干部能力。 项目共计101个管理工具或模板，将管理基本理念转变为可实操的行为指南。课程中实践环节时长均超过40%以上。 选取企业现实管理问题，通过行动学习工作坊方式进行解决，培训的过程就是培训落地的过程、组织改善的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知（内部心理过程的输出）的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。云南PCT培训
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或许，你能已经知道的是：过去那种请一个老师来上的课，老师下了课就走的传统培训方式，是肯定获得不了培训成果的。培训要想实现立竿见影的落地成果，必须是一个系统化的运作过程。这就是现在业内常说的“培训项目化”。但是，培训如何做到项目化运作？培训项目在设计过程中要考虑哪些要素？培训如何才能彻底解决企业问题？培训成果到底是什么样子？该怎么设计柯氏三级落地成果、柯氏四级落地成果？培训落地成果该如何评估？学员落地积极性如何调动？这些疑问，采用5D方法和配套的49个工具，都可以帮你一一化解。云南PCT培训
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